低幼儿童绘本创作初探

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1、低幼儿童绘本创作初探　　　　当今社会人们越来越重视儿童教育，曹文轩说过：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”也有人说“21世纪是图像的世纪”，绘本作为一种图像或图像搭配文字的图书出版形式，正在被越来越多的人认识并喜爱。对于儿童来说，从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有着重要的影响，但是他们对文字信息不敏感，对形象的信息更加敏感，所以图画是我们和孩子之间交流的最佳方式。同时儿童绘本独特的叙事方式，色彩表达和趣味性更加能吸引孩子了解?读甚至爱上阅读。所

2、以，绘本现在在中国迅速发展，也吸引着越来越多的艺术工作者投身于儿童绘本的创作中。下载论文网　　本文通过对相关资料和文献的研究，根据儿童的年龄特点以3-6岁低幼儿童作为主要研究对象，从儿童绘本的创作特点和创作要素对低幼儿童绘本创作进行浅要的分析。　　一、低幼儿童绘本的创作特点　　（1）3-6岁的低幼儿童相对于0-2岁的低幼儿童具备了更典型的阅读特征，所以他们不再处于“玩”绘本的阶段。他们开始有兴趣并且有意识的通过图像去了解绘本的故事情节，还能表达出他们的感受。所以这个年龄阶段的儿童绘本最大的特征就是故事性，

3、绘本故事内容的趣味性能直接影响孩子们的阅读兴趣。　　（2）色彩对于低幼儿童有着很大的吸引力，可以丰富、活跃儿童的心里活动，在儿童阅读的同时提升儿童的想象力。低幼儿童绘本根据儿童对色彩的认知和感受，通常采用鲜明的色彩和纯度较高的色彩，这样可以使绘本在第一时间吸引儿童的视觉注意力，引起儿童的兴趣。　　（3）低幼儿童绘本插画在造型设计上多采用可爱、有趣的动物形象或者将动物拟人化；以人为主角的绘本故事也多以夸张、拙趣的形式来表现。这种适当的拟人化和夸张的造型，更容易让儿童产生认同感并得到他们的喜爱。　　二、低幼儿

4、童绘本的创作要素　　（1）绘本的故事情节设计。儿童绘本故事一般分为游戏、交友、过节、上学、看病几个主题。每个孩子都喜爱游戏，绘本《和甘伯伯去兜风》、《和甘伯伯去游河》就迎合了儿童喜欢玩的天性：绘本《幸福提姆和莎兰》对交友的描述很详细也很让小朋友动心；节日是日常生活的重要内容，用绘本的形式把宗教的教义、饮食文化、人情关系、礼仪规范都融入其中，最自然、、有效地实现了对儿童文化的熏陶；上学，是孩子们最主要的生活，上学途中和在校园里都有着无穷的乐趣；相信每个小朋友对医生都是有恐惧心理的！《小格看医生》、《鳄鱼怕怕

5、，牙医怕怕》等绘本都描述了主人公看病前后的心情变化，让孩子懂得其实医生没有他们想象中的那么可怕；总之，不论什么主题的绘本，在绘本的创作中故事的逻辑性是很重要的，而且尽量做到故事主题简单明确，这样小读者们才能够容易判断故事的主题。好的绘本故事会在儿童认知启蒙方面起到很好的积极作用。　　（2）绘本的角色设计。好的角色设计能够得到孩子们的喜爱，能够引导孩子们快速的进入到绘本世界中。绘本中的角色也并不只是局限于千篇一律孩子气的可爱造型，或许有些角色设计的并没有那么可爱，但是角色一定会很“有趣”，具有一些独特的、鲜

6、活的能够吸引人的地方，有趣的角色能够更快、更直接的将小读者引入到故事的情境中。所以根据自己的绘本故事文字，创作出符合故事内容特点并且趣味性强的角色设计，是一本好的绘本必不可少的重要组成部分。　　（3）绘本的色彩设计。视觉能力正常发展的孩子对色彩有着天生的敏感，上文中也归纳总结出低幼儿童对于较为鲜艳的颜色表现出格外的兴趣。但是美国学者马丁洛森指出过多鲜亮的颜色不利于儿童视觉的健康发展，颜色尽量要纯正丰富、温暖柔和。色彩同时也会影响到孩子的情绪，颜色明度过于强烈虽然容易抓住幼儿的眼球，但同时也可能传递出沉重或

7、者不安的视觉感受。所以低幼儿童绘本最好能把色彩处理的温暖柔和，这样有助于儿童心理的健康发展。　　（4）绘本的构图和版式设计。构图是一幅画的骨骼构架，往往决定着一幅作品的好与坏。在儿童绘本插画创作中，现代的基本构图一般有环形、三角形、s形、横向型、纵向型、放射形、对角线、十字线等等。灵活多变的构图形式在增强画面形式感的同时也给读者带来不同的视觉体验。　　绘本一般有封面、环衬、扉页、正文、封底几个组成部分，封面是一本书的外在表现，读者大多都是通过封面认识书籍的，封面一般有书名、作者、出版社等信息，封面插画也是

8、必不可少的，它会凸显整本书的特色与风格并吸引读者阅读。许多绘本的环衬会采用白色或单色的纸，有的环衬上会有图像的设计，对内文起到一定的暗示作用。扉页一般简单的写出这本书的书名、作者、出版社名称等信息，或安排一些简单的图像。绘本正文通常由十到二十几张的内页组成，绘本创作者必须建立合理的脉络，使内容顺理成章，表达出一本书的核心思想。封底是一本绘本的最后环节，有的在封底上提供内容大意，有的引用书中的一个画面，有的呼应封面的图像，有的放