语文s版2015年春季最新小学六年级下册《飞天梦圆》教学设计

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1、语文S版2015年春季最新小学六年级下册《飞天梦圆》教学设计语文S版2015年春季最新小学六年级下册《飞天梦圆》教学设计语文S版2015年春季最新小学六年级下册《飞天梦圆》教学设计语文S版2015年春季最新小学六年级下册《飞天梦圆》教学设计语文S版2015年春季最新小学六年级下册《飞天梦圆》教学设计　　此篇《飞天梦圆》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考!　　教材简析：　　这是一篇略读课文，课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求，重点叙述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展。在广大科

2、技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神州五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三大独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。课文赞扬了中国航天人热爱祖国，团结合作，默默奉献，锲而不舍的科学精神。　　课文共分三部分。　　第一部分(第1—4自然段)，写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。　　第二部分(第5—13自然段)，写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。　　第三部分(第14自然段)，写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深更远的宇宙。　　设计理

3、念：　　“教学的目的是养成学生自己学习、自己研究、用自己的头脑来想、用自己眼睛来看、用自己的手来做这种精神。”(郭沫若语)在教学中，要培养这种精神，就必须以学生的发展为本，把自主学习的机会还给学生，把自主学习的时空留给学生。创设浓郁的学习氛围，师生互动、生生互动，共同完成教与学的目标。　　教学目标：　　1、知识与能力　　默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。　　2、过程与方法　　会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词

4、语。　　3、情感与价值　　理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。　　教学重点：　　了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。　　教学难点：　　理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。　　教学准备：　　1、查找、搜集有关中国航天事业发展的资料。　　2、预习课文，了解课文主要内容。　　课时安排：1课时　　教学设计：　　一、导入新课，走进千年飞天梦　　从远古时期“女娲补天”“嫦娥奔月”的神话，到敦煌的“飞天”壁画，到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。　　这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激

5、情和想象力的梦。今天我们一起走进课文《飞天梦圆》，去感受这个千年的梦是怎样圆的。(板书课题：飞天梦圆)　　学生读课题，质疑，理解课题。　　(这个梦就是“飞离地球，遨游太空”，“圆”是圆满，周全的意思;“圆梦”，是指实现梦想或理想。课题的意思是“飞天的梦想变成现实了”。)　　【先由神话故事激趣，调动学生主动参与课堂学习，再根据课题质疑，学生的自主学习就有了明确的方向和动力。】　　二、初读课文，梳理课文内容　　1、自由读课文，读准“嫦、娥、绚、穹、锲”等字音，把课文读正确、通顺。　　2、默读课文，理清顺序：课文先讲什么?再讲什么?最后讲什么?

6、　　先写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。　　再写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。　　最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深更远的宇宙。　　【本环节力求通过学生自主读书，达到读通课文，扫清字词障碍，初步感知课文内容，理清文章的脉络，为深层的感悟打下基础。】　　三、研读“飞天梦圆”的过程，感悟航天精神　　1、默读课文，想一想：炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的?　　2、第一步——人造地球卫星“东方红一号”发射成功。　　导言：做任何事情都得一步步地来，中

7、国实现飞天梦也是如此。中国圆千年之梦迈出了怎样的一步呢?　　(1)出示“东方红一号”人造地球卫星图片，请学生说出中国第一颗人造地球卫星的名字。　　(2)读第六自然段，说一说你知道了什么?想到了什么?　　教师小结：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”在酒泉卫星发射中心发射成功。卫星上播放的《东方红》成为了中华民族叩响太空之门的声音。　　(3)“东方红一号”的成功发射在我国航天史上有什么重要的意义呢?　　宣告中国进入航天时代，成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。标志着中国已经迈出了圆千年之梦的坚实一步。　　【人造地球卫

8、星对学生来说是比较陌生的，因此，让学生先观看“东方红一号”的图片，再引导学生读课文，学生在充分读书的基础上，了解“东方红一号”，感受到“东方红一号”发射成功的重大意义。】　　3、第二步——载人