谈论新时期教师的师德新题目

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1、谈论新时期教师的师德新题目　论文：教师的师德素质教育直接关系到学生的健康成长，是进步育人质量的直接新题目。本文就新时期师德建设存在新题目及策略作了一些探索。　　　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本[1]。这是由于，振兴民族的希看在教育，振兴教育的希看在教师。大学教师作为高级人才的培养者，学校和学术声誉的奠基者和传播者，优良校风、教风、学风的建设者，在培育民族精神和培养创造性人才方面肩负着非凡的使命。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教学教风，而且直接关系到学校的办学方向和人才培养目标，决定着一所学校的精神风采和人文风格

2、。因此，进一步加强师德建设，着力进步教师队伍思想道德素质，是学校改革发展的需要。　　　　1当前师德建设中存在的新题目　　随着社会主义市场经济的发展和对外开放的深进，人们的行为习惯、心理状态、思维方式等在不同文化和思想交流的碰撞中发生了新的变化。改革开放使广大教师的观念和思想进一步解放，市场经济是一只“看不见的手”，它在给师德建设提供正面促进功能的同时，也对师德师风建设产生种种负面影响。　　1.1人生观、价值观、道德观发生扭曲　　改革开放以来，广大教师献身教育，无私奉献，教师队伍整体素质是好的，但是，随着我国进一步开放各种西方

3、文化，思想观念不断涌进，非凡是某些西方国家利用文化交流来大力推行其价值观、道德观和生活方式，使少数教师的人生观、价值观、道德观受到冲击，被拜金主义、个人主义、享乐主义等占据了头脑，对社会主义教育事业缺乏社会主义主人翁的精神，对担负社会主义现代化建设培养人才的重任缺乏自觉性。　　1.2兢兢业业精神不强，对教学工作投进不够　　热爱教育事业，对工作具有高度的责任心，乐于奉献，这是作为一名教师应该具备的最基本的精神境界和道德素养，一些教师把自己所从事的工作仅仅以为是一种职业和谋生的手段，而没有把它看作是承担着人类科学文化知识，传播崇

4、高理想的一项事业。由于受市场经济浪潮的冲击，再加上工作条件的限制，一些教师不安心本职工作，受利益的驱动而热衷于第二职业，对教育、教学工作敷衍塞责，应付了事；或者因职称新题目“潜心”科研而无心教学，把教育、教学工作当作副业。　　1.3只重教书，不重育人　　教书育人，它是教师的天职，是社会赋予教师的神圣使命。教书育人是一个新题目的两个方面，不少教师以为自己的职责只是给学生传授专业知识，而对于学生的道德素质教育，身心素质教育一概置之不理。有的教师仅满足于课堂教学，只顾完成教学任务，对学生的思想道德教育不闻不问，有的教师缺乏和学生交

5、流，对学生在学习生活，成长过程中碰到的困难或新题目漠不关心，育人意识淡薄。　　1.4为人师表意知趣对淡薄　　一名合格的教师，非凡是高等院校的教师应该注重自身修养，在各种场合都要做到以身作则、为人师表。但有的教师不太注重仪表，平时不修边幅；有的上课迟到，课上吸烟，接听或发短信；有的在课堂上讲课为所欲为，信口开河，发牢骚，观点偏激；有的过分渲染社会的阴暗面，以自己的片面知识对学生进行误导，不注重自己言论的导向性。　　1.5学术道德的缺失　　部分教师学术道德自律意识不强，在教学和科研中违反基本学术道德：急功近利、弄虚作假、侵占他人

6、探究成果或请他人写作文章，影响了学术声誉，阻碍了学术进步和科技创新。　　　　2加强师德建设的策略　　部分教师师德师风缺失，严重损害了教师和学校的形象，给教育事业带来了不良影响。因此，必须采取一系列切实可行的办法，进行教育引导，以改善高校师德状况。[2.1加强对教师的政治思想教育　　新时期教师肩负着培养政治思想上合格之学生的艰巨任务。其非凡的工作性质和要求决定了教师的政治思想、态度、观点对学生将会产生重大影响，因而必须加强教师的政治理论学习。也就是说加强师德师风建设，首先要保证教师政治思想上的坚定性，即有较高的政治思想素质，这

7、也是进步教师自身素质的最突出的核心新题目。为了适应新形势的需要，目前的主要任务是，必须以***理论，***“三个代表”和“以德治国”重要思想对教师进行政治思想教育，努力保持和时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界，为培养新世纪“四有”新人打下坚实的政治思想基础[2]。　　2.2领导和教师对师德建设的重要性和长期性要有足够的熟悉　　第一、要充分熟悉到师德建设是学校发展的灵魂所在。学校能否培养出合格的社会主义现代化建设者、***人，良好的师德师风起着至关重要的功能。因此，建立一支高素质的师资队伍，直接关系到社会主义

8、办学方向。第二、要充分熟悉到良好的师德是教育工应具备的重要条件，也是进步教育教学质量的重要条件。要全面进步教育教学质量，教师不仅需要具有扎实的知识水平，还必须具有全新的教育观念、教育精神、人文情怀和敬业奉献的高尚品格。第三、要充分熟悉到师德建设在校风建设中的关键功能。缺少良好的师德师风，就