出师表复习题(资料)

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1、《出师表》复习提纲一、文学常识1、诸葛亮（188—234），字孔明，三国时期蜀国大臣，杰出的政治家，琅邪阳都（今山东沂水南）人。诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“草船借箭”“火烧赤壁”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。他撰写的《出师表》质朴诚挚，志尽文畅，为后人后钦抑，陆游称赞它“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师表，鬼神泣壮烈”。2、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议

2、论为主，兼用叙事、抒情。3、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。4、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。5、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。二、基础知识1、古今异义开张：古义：扩大，不闭塞                    今义：店铺开业菲薄：古义：轻视，小看                        今义：微薄，数量少卑鄙：古义：身份低微，出身鄙野          今义：言行极为恶劣感激：古义：感动奋发             

3、              今义：深刻的感谢痛恨：古义：痛心遗憾                           今义：深切的憎恨涕： 古义：眼泪                                  今义：鼻涕所以：古义：表原因                               今义：表结果布衣：古义：平民                                  今义：布做的衣服2、一词多义遗①以遗陛下：给予          ②以光先帝遗憾：遗留道①中道崩殂：路             ②咨诹善道：方法效①恐付托不效：奏效      ②托臣以讨贼兴复

4、之效：重任无①若无兴德之言：没有   ②事无大小：无论为①俱为一体：是             ②若有作奸犯科及为忠善者：做，行行①然后施行：实行          ②性行淑均：行为             ③行阵和睦：行列任：①受任于败军之际：任用          ②则攸之、祎、允等之任也：责任论：①宜付有司论其刑赏：评判      ②每与臣论此事：议论益：①有所广益：益处                    ②至于斟酌损益：增加附虚词：以：⑴以光先帝遗德（来） ⑵以塞忠谏之路也（以致）    ⑶以昭陛下平明之理（来）   ⑷是以先帝简拔以遗陛下（来）     ⑸愚以为宫中之事（认为

5、）  ⑹悉以咨之（拿）     ⑺先帝不以臣卑鄙（因为）  ⑻咨臣以当世之事（拿）     ⑼遂许先帝以驱驰（替、为）⑽故临崩寄臣以大事也（把）⑾以伤先帝之明（以致） ⑿愿陛下托臣以讨贼兴复之效（把）⒀以先帝之灵（来）     ⒁以彰其咎（来）⒂以咨诹善道（来）于：⑴侍卫之臣不懈于内（在）⑵欲报之于陛下也（在）⑶试用于昔日（在）   ⑷未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对）⑸躬耕于南阳（在）   ⑹苟全性命于乱世，不求闻达于诸候   （在）⑺三顾臣于草庐之中 （到）⑻受任于败军之际，奉命于危难之间   （在）⑼还于旧都（到）之：⑴危急存亡之秋也（的）   ⑵侍卫之臣不懈于内（的）⑶欲报之于陛下也（

6、代先帝的殊遇）⑷以塞忠谏之路也（的）⑸悉以咨之（代他们即郭攸之费袆允等）⑹先帝称之曰能（代他，将军向宠）⑺愿陛下亲之信之（代他们，代侍中、尚书、长史、参军）而：①先帝创业未半而中道崩殂：却      ②可计日而待也：连接状语与谓语3、词类活用以光先帝遗德：名动用，发扬光大          恢弘志士之气：形容词动用，发扬光大此皆良实：形容词名用，善良诚实的人   亲贤臣，远小人：形容词动用，亲疏远深入不毛：名词动用，长庄稼4、通假字裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点二十有一年矣：“有”通“”5、《出师表》中的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。四、理解性背诵：（1

7、）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；（2）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人（4）写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。（5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄（7）《诸