大学生科技创新素质评价指标体系的构建

《大学生科技创新素质评价指标体系的构建》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大学生科技创新素质评价指标体系的构建　　　　[摘要]大学生科技创新素质评价是培养和提高大学生科技创新能力不可或缺的一部分。文中评价指标体系由创新意识、知识水平、创新环境、创新素质、标志成果5个指标展开，对大学生创新素质进行评价，对提高大学生创新素质具有指导意义。下载论文网/3/　　[关键词]科技创新；评价指标；创新能力　　doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2017.15.101　　[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2017）15-0231-03　　1评价大学生创新素质

2、的意义　　《中华人民共和国高等教育法》明确规定，高等教育的基本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。在世界各国特别是发达国家都在抢占科技制高点时，我国作为一个科技相对于发达国家来说落后的发展中国家，更应该跟紧世界科技发展的步伐，积极实行科教兴国战略，缩小与发达国家科技水平的差距。开展高校大学生科技创新素质评价对于增强民族自主创新能力有深远的社会意义。高校拥有丰富的青年人才资源，拥有良好的学术氛围，是应用创新的主要基地。构建大学生科技创新素质评价指标体系，能够引导高校师生重视科技创新的作用，树立新时代的教育思想和观念，

3、推进大学生科技创新活动不断向规范有序的方向发展，从而贯彻落实科教兴国战略，实现中华民族的伟大复兴。　　2评价大学生创新素质的基本原则　　评价大学生科技创新素质内容广泛，程序复杂，涉及诸多因素，它既有指标的模糊性和结论的或然性，又受到评价的主客观条件制约，为了达到全面、客观、科学的评价效果，评价工作应遵循如下原则。　　严谨、可行与科学性统一　　评价指标体系的构建要全面地反映大学生科技创新能力，符合科技创新素质培养的客观规律，避免指标之间的交叉、重复，同时又要求体系简洁、实用。　　具有导向意义　　评价指标体系建立的目的是提高当代大

4、学生科技创新能力，培养新一代创新型人才，因此，评价指标体系要全面落实科教兴国战略，发挥其在科技创新素质培养中的指引与导向功能。　　过程与结果统一　　评价指标体系的指标不仅要注重大学生科技创新成果等可量化因素，更要重视大学生科技创新能力的培养与发展过程等非量化因素。　　3大学生科技创新素质评价指标体系　　评价指标体系包含创新意识、知识水平、创新环境、创新素质、标志成果5个一级指标，12个二级指标和部分项目所包含的14个三级指标，以及详细的评价内容、评价标准、操作方法与分级标准。　　创新意识　　创新意识是指人们根据社会和个体生活发

5、展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。　　创新意识是大学生素质教育的核心之一。在当今时代，知识的增长率加快，知识转化速度飞快，在这种情况下，知识的学习变得相对不重要，重要的是学生主动地将学过的知识选择整合，转换到实际生活中并进行操作，这就需要大学生的创新意识在其中发挥作用。　　为了提高指标的操作性与实用性并兼顾其定性概念，尽量让更多的大学生参与并抛开专业、性别、

6、年龄的限制，把抽象的创新意识的二级指标设为两个：一个定量，一个定性，并给予定量指标“创新活动开展普及度”较大的权重。　　知识水平　　知识是人类的认识成果。知识水平反映了一个人在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。　　要提高自己科技创新素质，就要不断丰富和完善自己的知识水平体系。大学生应该以公共基础知识为依托，不断学习基础课程，学好人文知识，充分了解社会发展动态；以专业基础知识为基石，学好本专业文化知识，积极探索新的专业知识，学习其他专业知识，并与本专业知识相联系，发现更深层次的知识；以专业知识为手段，创新相关知识为保障，多

7、阅读学术论文，研究新发明的具体思路；以人文科学知识和工具知识为支撑，形成完整、??化的创新知识结构体系。　　本文将知识水平分为公共基础、专业基础和专业知识三个二级指标，并根据它们在创新活动中的作用相应的给定权重。二级指标的划分及权重值利用若干年参与创新活动的学生数据加以对比，证明知识水平与其在创新活动中最终取得的成绩成正比关系，且各项二级指标的作用与实际情况具有较高的吻合度。　　创新环境　　创新环境是高校培育创新精神的基础和前提。首先来说，创新环境分为软件和硬件两个方面，硬件主要分为设备和场所两个三级指标，而软件分为教师，资金

8、，奖励，规章等四个三级指标，其中软件重要性要高于硬件。就目前全国高校而言，硬件建设已经较为充分，自从江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上发表的关于高校创新环境的重要性的讲话后，各高校积极发展硬件设施，致力于营造创新环境，为大学生科技创新提供了良好的创新环境。各高校的学生创新