早操、课间操现状分析及对策

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1、早操、课间操现状分析及对策学校体育是学校教育的一个重要组成部分，学校体育的基本任务是增进学生身心健康，增强学生体质使学生掌握体育基本知识、技能和技术，逐步培养学生体育运动能力，养成经常锻炼的习惯和形成终身体育意识。但是如果没有一定的时间和其它条件的保证，学校体育活动的开展也只能是纸上谈兵，所以必须对学生每天的体育活动的时间予以保证，并且为体育活动的落实创造一定的条件，学校体育活动才有可能蓬勃的开展。因为学生在学校参加的体育活动主要包括体育课活动、早操或课间操活动、课外体育活动以及大课间体育活动等几个部分，所以一小时体育活动时间也就包括学生参与上述所有运动的时间。落实中小

2、学每天一小时体育活动，将有利于大面积地增强学生体质，提高学生的健康水平，也有利于促进学生全面发展。　　早操、课间操是学校日常活动的重要内容之一，它可以反映一个学校的常规管理和精神面貌；早操、课间操是学生锻炼身体增强体质的有力保障；它对学生良好习惯的养成和意志的培养以及促进学生的身心健康有着不可替代的作用。从学生锻炼身体的角度来说，早操、课间操只有做得规范到位，它才能达到锻炼身体的目的，只有规范到位了，才能充分发挥课间操的功能；早操、课间操是学生在一天的学习过程的一个疏解，缓解调整的过程，它的目的是减少学习疲劳，进一步提高学习效率。从对学生行为规范教育的角度来说，两操出操

3、的快静齐、跑操和做操的整齐划一、集结规范等等，这无疑在培养着学生的良好行为习惯。　　现在我校的早操、课间操的质量很不尽人意。　　（1）出操速度犹如蜗牛滚爬，学生打闹喧哗屡禁不绝。　　（2）做操过程懒懒散散，毫无精神抖擞、斗志昂扬的气魄。　　（3）集结的时候更是糟糕透顶。　　对策：　　1学校领导的重视和再认识　　学校领导对早操、课间操的质量应有足够的重视，理应抓好思想发动工作，使全校师生都懂得做好课间操对增强体质、提高健康水平和加强校风建设的重要作用。要努力把整齐划一、准确优美、生机盎然的课间操作为全校师生的一个努力目标。　　早操、课间操常常是几千人在同一个音乐伴奏下同时

4、完成相同的动作，它完成得好会给人一种动人心魄积极向上的气势美，是一种蔚然壮观的整体美。它不仅能表现一个学校的整体精神风貌，而且也很好地体现了学生的养成教育的发展状况。　　事实上，早操、课间操是按人体活动的规律由体育和音乐方面的专家，结合学生生理规律和时代精神的特点，而创编的一组优美的体操动作。它具有很高的科学性和操作性，它可以使身体得到全面的活动，并消除了课堂静坐伏案读书写字时产生的疲劳现象，它既可以让学生呼吸到新鲜空气，增加氧的摄入量，又能让学生接受阳光的照射。通过这种积极的休息方式，有利于调节人的大脑中枢神经的兴奋和抑制，也有利于调整学生的视距，使眼睛得到了适当的休

5、息等等。　　2体育教师巡回指导　　体育教师要经常在早操、课间操时间到操场上站在不同的角度来观察整体的情况并深入到各班的学生中去，观看学生的做操表现，及时进行纠正不规范的动作，对学生进行督促检查。　　3班主任要对学生进行严格的要求　　班主任每天关注学生的课间操的出勤情况及完成的质量，及时地和学生进行交流，操做的不好要留下来反复操练。这样会大大的提高两操的质量。　　4老师率先垂范和督促检查　　任课老师在课余时间学习掌握好早操、课间操的技术动作。这样在上早操、课间操时，能在班级队伍的后面和学生一起做操，不仅用自己的行动促进了自身健康，而且给学生树立了良好的锻练身体的榜样。这样

6、的行动会胜过许多有声的说教，客观上老师的积极示范会让学生更加投入到做课间操中去。　　5学校领导要非常重视早操、课间操　　并对课间操的活动制订检查评比和竞赛制度，每天由值周领导和值日老师对各班的做操质量进行检查评分、公布，每周总结发放流动红旗，每学期举办一到两次班际广播操比赛，发给奖状进行表彰，并将两操的成绩作为评比先进班集体的依据并与班主任工作的奖金挂钩。　　大课间活动课是落实每天一小时体育活动时间的有效途径。传统的课间操因为存在着形式机械，时间紧促，内容单一等许多的局限性，很多学生都不喜欢。各级学校可以结合本校实际情况，改革课间操的活动模式，延长活动时间，形成大课间活

7、动模式。活动的内容变单一的广播操为形式多样的音乐伴奏的练习操，例如健美操、韵律操、武术操、器械操等等，也可以让学生自由选择活动的内容，主要目的是充分调动学生的积极性。各级学校可以结合学校的场地器材条件、学生的兴趣爱好等来安排和设计本校的大课间活动内容。建立教学——活动——比赛于一体的完整的体育课程观念，把课外体育锻炼、训练与比赛纳入课程教学计划，使活动的开展获得教学理论上的支持和制度上的保障。解决长久以来课外锻炼时间被挤占，而校内外比赛成为仅有少数学生参与的、学校的“面子工程”的现状。只有把“每天一小时体育活动”落实到日常的课程中形成模式