浅议网络教育平台在烟草员工教育培训中的应用

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1、浅议网络教育平台在烟草员工教育培训中的应用［摘要］在当前经济发展新常态下，烟草企业面对经济运行下行压力加大、经营出现严重困难的新形势，要想突破发展瓶颈，扭转不利局面，必须更加关注自身的问题，眼睛向内，通过加强员工教育培训，不断提高综合素质，挖掘人力资源潜力，增强企业核心竞争力，构筑有利于烟草产业转型升级的体制机制和经营管理能力。本文旨在研宄通过搭建先进的E-learning网络培训体系平台，在统一的平台上为烟草企业员工提供高水平的电子化学习服务，逐步实现全员培训和终身教育的人力资源管理目标，适应新常态下企业改革发展的需要。［关键词］烟草企业；E-learning；教育培

2、训doi：10.3969/j.issn.l673-0194.2016.20.029［中图分类号］G434［文献标识码］A［文章编号］1673-0194(2016)20-00-02经过30多年的改革发展，烟草企业取得了长足进步和显著成绩，但在当前经济新常态下，烟草发展也面临着一系列问题，迫切要求加强员工教育培训，提高员工业务技能和综合素质。从现实情况看，一方面，因生产经营任务繁重，大多数烟草企业不具备对全体员工进行脱产培训的条件，另一方面，烟草企业目前广泛应用0A办公自动化，电脑等硬件设施齐全，这就为企业利用网络平台开展员工教育培训工作具备了基本的基础和条件。在此情况下，

3、探索采用E-learning培训平台对烟草企业员工进行培训，可以满足烟草企业对培训工作的要求，提高培训管理水平，帮助员工获取各个尚位所必备的工作技能和相关知识，不断提升员工的知识层次，更新知识结构，从而提高烟草企业的核心竞争力。1E-learning培训平台产生的背景E-learning作为一项新的技术和新的培训方式，具有灵活、安全、方便等优势，突破了传统集中培训受时间和空间的限制，对企业员工培训有着积极的作用。近年来，宝鸡市烟草专卖局（公司）积极构建《宝鸡烟草E-learning平台》，希望在全市系统引中入E-learning学习平台，以便能更好、更有效地加强培训体系

4、建设，期望通过应用E-learning完善培训课程体系的系统构建，增强培训工作的个性化和针对性，节约培训成本，提升培训效益，解决培训中的“工学矛盾”问题，提升培训流程管理的系统化水平。2当前宝鸡烟草培训管理现状及存在的问题宝鸡烟草目前实行由教育培训部门统一归口管理-业务部门和基层各区县烟草专卖局(分公司)分别实施培训的管理体制，除企业内网和电视电话会议系统外无可用的共享培训资源平台。存在的主要问题有以下5方面。(1)培训项目质量无法保证。归口管理部门负责教育培训管理制度制定与完善、培训计划编制、培训信息系统管理维护、培训档案管理、培训经费使用管理等工作，对具体的培训项目

5、只能起到监督指导和归口管理职责，很难有效控制每一个培训项目的质量。(2)重复培训较多，培训资源浪费大。培训实施单位和部门各自为政，交叉重复的培训内容较多，不但浪费大量人力物力，还激化了“工学矛盾”，招致员工的强烈不满。(3)培训内容的针对性不强，培训效果不明显。受传统的教育培训思维影响，有些企业培训形式单一，将日常学习教育和业务技能培训混为一谈，经常组织开展政治理论学习，甚至在班外时间经常集中组织念报纸、学文件、谈体会，使职工产生反感情绪。有的企业培训重点不突出，对培训类别缺乏科学划分，实施培训项目往往不对培训对象进行细分，采取无差别的灌输式培训，无法满足员工参差不齐的

6、个性需求，培训课程的吸引力不强。教育培训内容经常不能很好地转化为生产经营业绩，培训的效率不高。(1)培训师资力量仍显薄弱。经过市县两局多年的培养和储备，宝鸡市局(公司)已经初步建立起一支涵盖专卖、烟叶、营销、物流、精益管理、综合管理等业务领域的兼职内训师资队伍，能够开展经常性的业务培训。但在培训课程中起辅助作用的多，能独自担纲培训讲师的少；承担日常培训学习任务的多，能够独立设计开发培训课程的少；照本宣科传达式教学的多，新颖独特有开拓性的少。(2)工学矛盾仍然突出。随着经济下行压力加大和行业经营管理的进一步规范，员工个人的工作压力也在加大，长时间脱产培训挤压员工的正常工作

7、时间和休息休假时间，引来员工反感。3E-learning培训平台建立的效果及必要性简单地说，E-learning就是在线学习或网络化学习，即在教育、培训领域建立互联网平台，学员通过计算机、平板电脑甚至手机上网，通过网络进行学习的一种全新的学习方式。(1)烟草行业对电子化学习的客观需求。“十二五”期间，国家烟草专卖局提出了开展行业大规模轮训的任务要求，但真正要做到全覆盖、无死角的全员轮训，单凭传统的、面对面的培训方式是无法实现的，而依靠网络技术的E-leaming培训不仅突破培训规模、培训时间以及培训地点等因素的限制，还可确保知识传递的一致