2011新图书数目-相关new

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1、英语课堂教学策略[专著]:如何有效选择和运用=StrategiesofEnglishteaching:howtochooseanduse/朱晓燕著.—上海:上海外语教育出版社,2011.2AmetonymicstudyoftheEnglishtranslationsoftheanalects[专著]=《论语》英译的转喻视角研究/王勇著.—英文版.—上海:上海交通大学出版社,2011.1  189页;23cm.—(当代语言学研究文库) 深度对话[专著]·英美高端人物访谈录/李龙旭编著.—北京:中国宇航出版社,201

2、1.1窗体顶端语言与文化研究[专著]·第七辑/吴尚义主编知识产权出版社2011.1H0-05/344(7)窗体顶端把话说到领导心里去[专著]/范赢编著哈尔滨出版社2011.1C912.1/4008窗体顶端语言学新视角[专著]/王德春著上海外语教育出版社2011.1H0/1250.5窗体顶端语言·文学·文化论稿[专著]·第三集/滑明达主编中国社会科学出版社2010.8H0-53/363(3)36社会语言学[专著]:说话者如何作出选择=Sociolinguistics/(德)库马斯(FlorianCoulmas)著外

3、语教学与研究出版社2010.10H31:H0/07437性别语言研究[专著]/杨春著光明日报出版社2010.1H0/4500窗体顶端Explorationsinfunctionalsyntax[专著]:anewframeworkforlexicogrammaticalanalysis=功能句法探索:词汇语法分析的新框架/(英)莫利G.DavidMorley著;杨信彰,李力导读世界图书出版公司2010.5H043/42047认知语言学在二语习得中的应用[专著]=Applyingcognitivelinguistic

4、stoL2acquisition/高佑梅著南开大学出版社2010.11H31:H0/024窗体顶端语篇的庐山真面[专著]/田海龙,徐涛主编;张迈曾...[等]合著南开大学出版社2010.09H0/6342.2窗体顶端语言与言语学研究[专著]/白雅,岳夕茜主编云南大学出版社2010.08H0/27080语言认知新论[专著]:一种相对论的探讨/张积家著广东高等教育出版社2010.09H0-05/123窗体顶端当代语言学理论与应用研究[专著]/刘国辉著中国社会科学出版社2010.12H0/069窗体顶端把话说到点子上[

5、专著]:谈吐打动人心的13个关键词/丁枫编著金城出版社2010.11H019-49/1402窗体顶端Meaningininteraction[专著]:anintroductiontopragmatics=言谈互动中的意义:语用学引论/JennyThomas外语教学与研究出版社2010.10H030/574窗体顶端文体学研究[专著]:回顾、现状与展望=Stylistics:past,presentandfuture/主编俞东明上海外语教育出版社2010.09H052/84695认知隐喻学经典文献选读[专著]/孙毅编

6、著中国社会科学出版社2010.07H05-53/100窗体顶端语言理论与语言障碍研究[专著]/周统权著中国社会科学出版社2010.6H018.4/724窗体顶端认知视野下的翻译研究[专著]/邱文生著厦门大学出版社2010.8H059/702窗体顶端Logicsofconversation[专著]=对话的逻辑:篇章解读的动态语义理论/NicholasAsher,AlexLascarides作者北京大学出版社2010.8H030/480窗体顶端语言认知与语言应用探索[专著]/周明强著中国社会科学出版社2010.7H0

7、-05/761135语言测试中的焦虑因素[专著]=Testanxietyinlanguagetestingsituations/陈慧麟著浙江大学出版社2010.10H09/7500窗体顶端语言研究中的哲学问题[专著]=Philosophicalproblemsinthestudyoflanguage/陶秀璈,姚小平主编中央编译出版社2010.9H0-53/721窗体顶端基于计算机网络技术的语言教学[专著]:设计与评价/翁克山,李青著复旦大学出版社2010.6H09-39/842语音语言处理导论[专著]=Intro

8、ducingspeechandlanguageprocessing/JohnColeman著;常宝宝导读北京大学出版社2010.8H087/446窗体顶端理论语言学纲要[专著]/王树瑛,翁玉莲,林玉山著安徽大学出版社2010.3H0/1410窗体顶端话语交际导论[专著]/崔梅,周芸主编北京师范大学出版社2010.8H019/2401148语义组合与机器翻译[专著]/张霄军

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