大学生创新性实验计划项目化管理的实践探索

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1、大学生创新性实验计划项目化管理的实践探索：大学生创新性实验计划项目化管理就是运用系统的理论和方法，对项目进行的计划、组织、协调和控制等专业化活动，以实现项目全过程的管理，达到项目预期目标。本文对大学生创新性实验计划项目化管理必要性、管理过程、注意问题等进行分析阐述。　　关键词：创新性实验计划项目化管理　　0引言　　在高等职业院校实施大学生创新性实验计划，不仅促进学生创新能力和综合素质的提高，为学生就业和自主创业奠定良好的基础，而且可以提高学校教育教学质量，促进教师教学能力和专业技能的提高，还可以按照约定，参与创新性实验计划的企业可分享研究成果

2、，提高经济效益。因此，实施该计划对学生、学校、企业都非常有利。　　本文探讨运用系统的理论和方法，对大学生创新性实验计划实行项目化管理的实践活动。　　1大学生创新性实验计划项目化管理的必要性　　1.1有利于分阶段完成项目任务　　大学生创新性实验计划体现完整的生命周期。①项目识别阶段：如项目立项前调研、选题、与合作企业签定协议、提出初步方案等项工作；②制定方案阶段：如项目计划申请、论证、答辩等过程，包括确定项目成员、建立组织机构、明确职责和分工、分析资源、项目分解等工作；③实施阶段：如可行性设计、采购、制作、调试等工作，按照项目质量计划、进度计划

3、、费用预算、风险预案等进行严格控制；④验收结束阶段：如项目结题、成果展示验收、成果推广合作、分析问题、制定应对措施、项目评价等。运用项目化管理模式，使项目阶段性明显，目标明确，职责清晰，有利于分阶段完成项目任务。　　1.2有利于项目管理过程中的目标管理　　项目管理过程中的目标很多，其中进度、费用、质量、风险将是管理的重点。①进度管理：包括编制进度计划、交底、落实实施、检查控制、对存在的问题分析原因并纠正偏差、资源调配、计划调整变更等；②费用管理：编制预算，实施成本控制；③质量管理：包括质量策划、确定质量目标、编制实施质量计划、总结并持续改进；

4、④风险管理：在项目进程中，收集分析信息，评估、预测风险并提出预警，制定应急预案。　　1.3有利于建立科学的管理体系　　将项目目标分解，根据专业特点、复杂程度等设置机构、确定成员、明确职责和分工。应用项目化管理理论，使项目管理更专业、更科学。　　1.4有利于优化、整合资源　　通过项目化管理，有效进行校企合作，对实验设备、人力、资金等资源进行优化、整合，实现资源的有效配置，提高工作效率，产生经济和社会效益。　　1.5有利于保障项目计划的全面实施　　项目化管理为创新性实验项目的组织和运作提供了一个可操作的、规范的样板。　　2大学生创新性实验计划项目

5、化管理过程　　2.1项目选题　　项目要精心选题、科学设计，以有利于学生创新思维、创新意识、创新能力的培养。同时，又强调以学生为主体，以教师为指导，充分发挥学生在选题、研究、管理等方面的自主性。由于受知识、技能、经验等因素的影响，选题时指导教师应给予指导。如召集学生研讨，分析现有知识、技能水平，综合考虑项目的实施方案、可行性、实验设备等条件，要求学生结合生产实际、市场需求提出课题，学生带着问题调研、收集资料，实行以学生为主、学生与教师协商的方式确定课题。　　选题遵循的原则：　　①创新性：课题要有学生创新的空间，激发创新冲动，培养创新意识，在实施

6、过程中去体会思考、想象、设计和创新；　　②针对性：选题要切合实际，团队成员虽已掌握了一定的专业知识、专业技能，具备了一定的实验能力，但是课题不宜太难，否则学生难以完成，挫伤创新激情；　　③实用性：于生产、有一定市场需求的实验课题，探索性强，能极大地调动学生探究的主动性，研究成果更具有实际意义；　　④可行性：要考虑项目的科学性、学生的知识、技能以及实验条件等，确保项目顺利完成；　　⑤经济性：考虑项目的市场价值、成果推广、依托成果开展自主创业的前景等，寻求合作伙伴，筹措经费；　　⑥在大多数情况下，项目是对已有结论的创新、补充和完善。　　2.2人员

7、组成　　参加创新性实验的均为在校大学生，人数不超过5人。项目实施期间，项目成员还需完成正常的教学活动。因此应以对研究、设计有浓厚兴趣为主要出发点，兼顾专业和特长。在人员筛选上向学校的骨干专业、特色学科倾斜。参与改进型LED电子屏模组驱动电路经济性应用研究项目的学生，均是我院电力系学生，参加过相关课程的开放性实验项目，成员对电子新技术、新工艺感兴趣；电子技术、电子装配实训等课程成绩优异；独立完成了半导体收音机、调光台灯、LED闪光字、电子广告牌等的小制作；对LED电子屏市场信息、编辑软件操作有较浓厚的兴趣；项目成员品学兼优、学有余力、有较强的独

8、立思考能力，项目组负责人具有良好的协调、沟通、组织能力，担任类似项目经理的角色，负责项目全过程、全面的管理。因此，优秀的项目团队是顺利实施、圆满完成大学生创新性实验