动画专业建设工作总结报告

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1、动画专业建设工作总结报告动画专业始建于1997年，是我国最早开设的动画专业之一。1997-2011年为专科教育，2002年开始招收本科生。2010年，本专业被评为省级特色专业建设点。由动画专业袁晓黎教授担任学科带头人的“设计艺术学”08年被遴选为江苏省重点建设学科，并于2011年转升为江苏省“设计学”一级重点建设学科。动画专业依托重点建设学科的建设，紧密结合省内动画行业发展的需求、深入研究政府对文化产业的相关政策、结合自身实际，准确定位，发挥办学优势，优化专业结构与布局，推进教学改革，加强人才培养工作与社会需求的紧密联系，初步形成了有效的专业建设机制。建设过程中注重精品课程、精

2、品教材、实训基地建设与人才培养模式创新研究，改革人才培养方案，强化实践教学，加强教师队伍建设，立体化推进高等教育教学改革，基本形成了自己的专业特色。现将该专业自2010年江苏省特色专业立项以来的建设情况总结如下。概述1.专业建设方案与工作目标本专业建设方案所规划的主要目标是通过两年的建设，将动画专业建设成为具有培养创新、创业人才的教学理念及人才培养方案，以项目驱动的工作室教学模式进行专业教学，教学质量与管理得以大幅度提高，教学团队更加合理的特色鲜明的专业。力争以优异的成绩通过江苏省特色专业建设点的验收。2.总体完成情况如下：内容规划建设目标（摘要）实际建设进展（摘要）1、专业建

3、设整体情况省级教学成果1项省级教改项目1-2项省级精品课程1-2项省级精品教材项目1-2项动画专业基础数据库1项获中央财政专项支持383万元获省精品课程1门校优课程6门省级以上优秀课件8件省级教改课题7项科研课题14项发表教学论文16篇发表学术论文14篇编写教材现4本推荐十十五国家规划教材1本师生获省级专业大赛奖82项师生获市级专业大赛奖89项232、人才培养方案的修改调整及实施情况、效果*计划修整、建立出1套更加贴近动画产业发展需求的专业人才培养教学体系；完成人才培养方案1份完成配套执行计划2份完成毕业设计管理方案1套3、师资队伍建设情况计划建设专业水准更高、教学、科研能力均

4、强的教师队伍；完成教师进修、上岗资格方案赴日本、台湾学习交流教师3人次4、专项经费投入及使用情况计划投入78万，建设《三维动画捕捉实验室》实际投入377万，其中：三维动捕系统110万三维扫描60万三维精扫仪10万三维面扫机15万三维泻染系统72万实验室环境改80万融合系统、相机等30万5、教学内容与课程体系改革情况结合动画行业发展进行教改项目的研究，建立动画专业基础数据库，在立项后争取承担1-2项省级以上教学研究项目；完成配套教学大纲1套获得省精品课程1门获得校优秀/精品课程6门获得全国优秀多媒课件4件获得省优秀多媒体课件4件获得校优秀多媒体课件6件师生获省级以上专业奖14项师

5、生获国家专利5项《动画数据库》获教育部“211工程”高等教育文献保障系统（CALIS）三期“专题特色数据库”立项6、教材建设、教学设施建设（包括实验实习、实训基地建设、图书资料等）情况计划：出版教材3-5本建设实验室4个建设校外实习基地2个新出版教材4本修订专业教材4本新建实验室4间建设校外实习基地2个获省示范实验中心1个每年专业资料经费2万7、教学管理（包括中外合作办学）情况校院系教学三级管理，加强与国际上同类专业的联系与联合办学探讨。分别与加拿大、日本、台湾省等境外国家与地区进行沟通，联合办学计划前期调研工作正在进行。23一、动画专业建设目标、思路与培养方案（一）动画专业建

6、设目标与思路动画专业以培养富有创新精神与能力并具有扎实的理论基础和实践能力的高级应用型人才为目标，以服务地方经济建设和社会发展为导向，推进专业建设。动画专业建设包括师资队伍、教学条件、培养方案、课程体系、教学管理多个方面，动画专业立足实际，充分发挥应用型高等教育的传统优势和地处南京的地缘优势，在现有学科建设的基础上，继续推进学科梯队建设，积极构建有利于人才脱颖而出的人才培养体系和知识创新体系，以优化学科结构为支撑，突出重点，体现特色，分层建设，稳步推进。建设过程中注重将精品课程、精品教材、实训基地建设与人才培养模式创新研究相结合，改革人才培养方案，强化实践教学，加强教师队伍建设

7、，立体化推进高等教育教学改革。具体建设目标如下：1.一个内容系统、符合行业要求、专业度高、执行性强的人才培养方案；2.一支结构合理、专业精溢、富有团队精神的教学团队；3.一群以国内高水准建设的开放式专业工作室；4.一组内容合理新颖、手段先进、优质高效的专业课程；5.一套理论基础扎实且实践性突出的教材；6.一批数量可观的师生获奖成果。（二）建设特色鲜明的人才培养方案动画专业人才培养方案，以行业要求为基础进行设计编制。经过长期的教学实践、总结与提升，逐步构建了“一个基础，多个方向，模块组合，分流