关于最后的姿势作文600字

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1、★精品文档★关于最后的姿势作文600字　　最后的姿势作文600字　　今天，我读了一篇名叫《最后的姿势》的文章，文章里的人物令我感动。　　文章的大概内容是这样的：5月12日，谭千秋老师早早的来到学校上课，在教室里，突然，桌子摇晃起来，在老师的催促下，许多同学都逃了出来，还有四位同学没有逃出来。谭老师立刻将他们拉到桌子底下，双手撑在课桌上，用自己的身体挡住了四位同学。　　当人们发现他的时候，四位同学还活着，但谭老师已经死了，双手张开在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊。　　当时的人们都感动了，为这一位老师的精神而

2、感动。(zw.作文：关于最后的姿势作文)　　我也感动了，这是一位充满了爱与责任的师德灵魂，他的精神应该值得我们学习。但有一位老师，地震来了，他不顾学生的安危，自己一个人跑了出去，留下学生在教室里。这种老师，是不配当老师的，他没有谭千秋老师这种师德灵魂，没有一点老师的精神，在他心中，自私已经占满了他的心灵，他应该遭到全世界的唾骂。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　　在大地震时，也还有许许多多的老师像谭千秋老师那样，牺牲自己的生命让更多的学生获救，他们都不顾自己的安危，努力保

3、护自己的学生，让我们一起歌颂他们吧!　　最后的姿势感悟　　昨天我们学了《最后的姿势》这篇课文，它真实而又生动地描写了谭千秋老师在大地震时英勇献身的一幕。它赞扬了谭千秋老师舍己救人的高尚品质，读过这篇文章后，使我感触很深。　　当我读到：“那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间还有四位同学冲不出去!谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体死死地护住了四个学生。”在那千钧一发之际，人生阅历丰富的谭老师本来有机会能够从容自保，但是他首先想到了学生。对学生的爱，让他毅然张开了

4、双臂，护住了四个学生，把生的希望给了他们，把死的希望留给了自己。谭千秋老师这样优良的品质真值得我们去学习呀!由此让我想起了邻居家的张阿姨。　　有一次，张阿姨吃过早饭到门口散步，路上看见一只小狗趴在马路中央，一开始她并没有在意这只小狗，还说这只狗是人抛弃的，根本没人要。没走两步就看见迎面开来一辆大卡车正向这只狗轧来，张阿姨转念一想：“狗也是生命，也需要人去救的，”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★然后飞奔过去把小狗抱在怀里，卡车上的司机看见有一个人，赶忙急刹车，差一点就开了过

5、来。小狗保住了性命，虽然一开始这位阿姨想的是不对的，但后来他还是把小狗平安的救了下来。张阿姨这样舍己救人的品质很值得我们去学习啊!　　学过这篇文章后，我真切的感受到了我们也要向谭老师那样无微不至去关心我们周围的每一个人，都应该有舍己为人的精神，那我们的世界将会到处充满爱，世界将会变成美好的明天。　　读最后的姿势有感　　今天，我读了《最后的姿势》当多读到“忽然，桌子摇晃起来!整栋楼房摇晃起来!地震!他竟然意识到情况不妙来不及多想，就大声喊到：“大家快跑什么都不要拿”的时候，我知道谭老师是在为同学着想，下面的楼房晃得很

6、厉害。读到“但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼的坍塌的瞬间，还有四个小学生还没有跑出去。”我知道楼房坍陷了。　　谭老师立即将他们拉到桌子下，双手撑着，用自己的躯体护住了学生。我知道谭老师为了学生什么都可以放弃生命。“13日22点钟，当人们从废墟下搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板，在场的人都被震憾了。我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身底下死死地护着四个学生。谭老师血肉模糊了，还趴在桌上保护着那四位学生。”　　一次，一位老师说：“2016全新精品资

7、料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★如果要赶快离开现场，老师离门口最近，最有可能离开。”但谭老师不愿意看到自己的学生受到伤害，同学们再也听不到谭老师的声音，再也看不到那充满活力的谭老师。谭千秋，一位普通的老师，他用自己37岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们为了赞颂谭老师一句诗：“英雄不死，精神千秋!”谭老师为了学生放弃生命。　　最后的姿势——谭老师　　“一支粉笔积淀千秋智慧，三尺讲台寄托万世文明。”就在xx年5月12日下午，一位老师用自己的生命为我们所有的学生上了一节珍贵的课，这节课的

8、主题就是“无私”。　　在5月12日房屋坍塌的一瞬间，闪现了这样一个镜头：一位老师将困在教室里的四个学生立即拉到课桌底下，双手撑在课桌上用自己的身体护住了四个学生，这位老师就是谭千秋。　　当我读到：“但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给学生”时，已是热泪盈眶，深深感动之余，我不禁想到了自己：记得四年级时，512大地震过后，老师发动大家为灾区的人民捐款，当时