对教师博客调查研究

《对教师博客调查研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、对教师博客调查研究【】本文通过对教师博客的调查研究，总结出教师博客的特点、信息类型、教育功能和目前存在的问题，提出了关于教师博客建设的建议。　　【关键词】博客；教师博客；知识共享；教师的专业素质　　【】G635.1【】B【】1001-4128（2011）04-0220-02　　　　博客（Blog）由X络日志演变而来，它是一种表达个人思想的X络链接，内容按照时间顺序排列，并且不断更新的X络出版方式。　　从内容出发，博客可以大致分为三类：一类是以时效性内容为主的博客，比如过滤各类新闻的博客；一类是以专业性知识为主的博客，专注于某一特定领

2、域，进行知识过滤和知识积累；另一类是以个性交流为主的博客，比如记录个人生活的日记，或者有着共同兴趣的一群人形成一个博客社区。当然，更多的博客包含比例不同的三类成份，这三种形式可以互相演变。　　从博客存在的方式也可以分为三类：一类是托管博客，无须自己注册域名，租用空间和编制X页；一类是附属博客，将自己的博客作为某一个X站的一部分，一个栏目，一个频道或者一个地址，还有一类是自建独立X站的博客，有自己的域名，空间和页面风格。　　博客自1997年问世以来，发展极其迅速，并以它独有的魅力吸引着教育领域的人们。许多学科教师和教育技术学的专家正从

3、事着博客教育应用的探索，他们的努力推动了博客在教师中的广泛应用，许多学校和教育行政机构正在积极、主动地开展这项技术的实践活动。一些学校、教育研究机构的X站和大型门户X站推出了教育博客频道，有的还尝试建立专门的教育博客X站。　　我们认为教育博客发展迅速的原因有两个：第一个是外因，即信息技术的发展；另一个是内因即是教师个人专业化发展的需要。　　我们访问了全国近二千个教师博客，对其进行归纳分析，目的是为了找寻教师博客的特点、信息类型、教育功能和目前存在的问题。　　1教师博客的特点　　1.1技术简单、成本低廉　　教师博客只要求教师本人掌握简

4、单的电脑操作知识和上X技巧即可，一学就会。制作博客不需要投入大量资金和昂贵的设备，只需要一台能上X的普通电脑即可，可以称之为零成本。　　1.2内容丰富、突出个性　　教师博客的覆盖了从幼儿教育、中小学教育和高等教育的各个学科，而且有一定的专业水平，我们从一些博客的名称上就可以看出端倪，例如中学语文的博客：续润卿语文、轩辕小站；英语教学博客：英语老师Blog；幼教博客：幼儿教师Blog；小学教育博客：小学教师Blog；高教博客：学习发展共同体，高校教师Blog；思想政治工作博客：心似莲花开，默默熊的家和成长博客等；地方教育博客如：象山博

5、客、海盐博客等。　　从教师博客的内容上来看，可谓丰富多彩，呈现出百花齐放、百鸟争鸣的景象，无处不闪烁着教师个人智慧的光彩。率真、自由是教师博客的天性，求真、务实是教师博客的法宝。　　1.3平等参与、共享信息　　教师博客没有对任何身份和地位进行限制，也没有学术权威的压力。博客们在平台上享有平等自由的权利，可以自由地发表自己的见解、想法和作品，也可以自由地对别人的观点发表自己的评价，参与讨论，对信息完全是各取所需、自由分享。　　1.4动态更新，信息新颖　　博客以日志形式发布，具有动态更新的特点内容，容易更新，研究现状接近学科前沿。　　1

6、.5双向交流，反馈互动　　博客的制会与博客建立一定的联系，这样发布新的内容和接受信息的反馈几乎是同步的。这样有利于建构一个交流合作的关系。利用教师博客建立教师“学习共同体”是许多地区开展教师职后教育成功的桥梁。　　2教师博客资源内容的组织类型　　教师博客的信息类型可分为以下几种：　　2.1生活记录　　记录和发布个人的生活经历、爱好和教学故事；记录学生学习和生活的故事；记录和发布学校和社会发生的趣闻；记录和发布家庭日常生活的趣事。　　2.2个人发展资源　　梳理和记录教学、学习过程闪现的教育思想和观点；整理和保存学习资源、发布评价和反思

7、；选取和链接有价值的X络资源；建立学习资源导航；记录和发布自己的论文和作品；记录和整理课题研究的资料；整理和发布自己的研究成果。　　2.3学生发展和学习资源　　整理和发布自己开发的课件；发布教学计划和进度表、布置学生作业；整理和发布单元测验题、模拟试题；还有课后师生之间、教师和家长之间的沟通和交流；组织学生开展协作式学习和探究性学习的园地。　　3教师博客的作用　　教师博客的作用主要有：　　3.1促进教师认知结构的转化　　教师博客的兴起和发展，使教师队伍更加关心知识的整合、链接和应用。博客技术提供的分布式信息聚合方式，能把教师大量零散

8、的隐性知识进行全面系统的收集并使之显性化，同时也有助于教师跨学科、全面系统地整合知识。　　3.2促进教师的专业发展　　博客技术直接催生了教师自觉的发展，借助博客教师有了一个展示自我的舞台，同时他们也获得了大量有价值的反馈信息，教师的个