中学语文拒绝诱惑作文讲解ppt课件

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1、文安一中高二年级作文讲评——张晓辉材料回顾乌龟和兔子赛跑,因为兔子骄傲,乌龟出人意料地赢得了比赛。蝴蝶知道此事后,也想和乌龟比赛。乌龟考虑了一下,便接受了蝴蝶的挑战,但他提了一个要求:“我只会爬行,你还会飞。我们就比60米吧,20米钻圈,20米河流和20米花丛。”蝴蝶同意了。比赛开始,蝴蝶早就钻过了圈,飞过了河,可当来到花丛时,她看到了那漂亮的花朵,嗅到了花蜜的香甜,还见到了美丽的同伴。看看此时乌龟连圈都没钻过,蝴蝶放心了,她在花丛里玩得越来越开心,竟然忘记了比赛的事情。万万没有想到,乌龟已经钻过了圈,穿过了花丛,悄悄地到达了终点。对某些人来说,

2、钻圈、过河流很难,可对某些人来说,花丛才是最难逾越的。写作要求要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。作文导写这则寓言故事的内涵是十分丰富的。要准确把握材料的含义,可以从以下几个方面来思考:1.为什么乌龟能够赢得比赛。2.蝴蝶为什么如此流连花丛。3.联系现实人生,钻圈、过河指什么?花丛又是什么?4.蝴蝶为什么能够迅速钻过圈、飞过河,却过不了花丛?指导:据此可以立意:我们的人生应该有个大目标、大方向。乌龟之所以能够赢得比赛,就是应为他能时刻牢记自己的大目标。而蝴蝶之所以半途而

3、废,则是因为没有能够摆脱一些东西的诱惑,由此迷失了方向。写作时,可以从整体上思索,可以从细微处发掘。值得思考的有很多。一定要写出个人的认识。一思维和材料糖果——成功(诱惑)——毅力——理想、目标方方面面的诱惑:金钱官位名利美色(电视网络虚荣心等)诱惑内涵:诱惑是人永远无法满足的欲望,抵挡不住诱惑的人永远不会满足和停止追求它。诱惑是糖果一类的蝇头小利,容易让人们忍受不了奋斗的过程,忘却生活的目标和奋斗。诱惑容易让人们忍受不了奋斗过程中的艰辛忘却生活的目标和奋斗的理想。总之,诱惑或许可以让人们得到短暂的快乐,但他是滋生脆弱和麻木病毒的温床,让人们忍受

4、不了一丁点的生活的艰辛和困苦,放弃对理想和美好愿望的追求毅力:坚强的意志,坚韧的精神克服艰难困苦的勇气不受诱惑而动摇的正义和大义、更远大的目标,追求比诱惑更有价值的东西感悟:一个人可以非常清贫困顿低微,但无论生活把我们推到怎么样的边缘,不能失去对意志精神和勇气,更不能失去对比诱惑更长远更美好的东西的追求关系:诱惑——欲望和动摇毅力——定力(目标,理想,过程,艰辛)相关的名言名句:“无欲则刚”、“有容乃大”“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,空乏其身,行弗乱其所为。”“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不服,卧薪尝胆,三

5、千越甲可吞吴。”两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(害怕吃苦,不知奋进,临阵退却,逃避主义都与“诱惑”有关联。要做到心无旁骛)“纵然岸边有玫瑰/有绿荫/有宁静的港湾/除了目标和理想/没有什么使我停留/我是一只不系之舟……”(田晓菲)周杰伦《蜗牛》:“该不该搁下重重的壳,寻找到底那里有蓝天,随着风轻轻地吹,轻轻地飘,历经的伤都不感觉痛,我要一步一步往上爬,等着阳光静静看着她的脸,小小的天有大大的梦想。重重的壳裹着轻轻的信仰,我要一步一步往上爬……”张雨生《我的未来不是梦》:“你是不是像我一样在太阳下低头,流着汗水默默辛苦

6、地工作,你是不是像我一样就算受了冷落,也不放弃自己想要的生活,你是不是像我整天忙着追求,追求一种意想不到的温柔,你是不是像我一样曾经茫然失措,一次次徘徊在十字街头……”相关的事例:1.屈原:春秋时期,楚国昏君谄臣,奸邪之人当道,屈原不幸,偏偏遇上这样一个时代。他品质高洁,却不为世界人所容纳。本来,他可以随波逐流,迎合世俗的昏聩,那样他将名利双收。但他没有这样做,他拒绝了诱惑,选择了毅力,他坚持“世人皆醉唯我独醒”。屈原拒绝了诱惑,才有了伟大的《离骚》的诞生,才让他留下了一世的英名。因此要想成大事必须拒绝诱惑。屈原面对两种选择:随其波,扬其流迎合世

7、俗,得权获利;无论环境怎么样险恶,以坚强的毅力抵制诱惑,“世人皆醉唯我独醒”,用心灵的圣土去陪护精神的香花芳草(忠君爱国)选择的代价:一者诱惑,一者毅力,前者可能轻松舒坦,位高权重,但会象楚王一样昏聩无能祸国殃民,吸食了诱惑的毒果,失去正义,忠君爱国思想也当然无存,心灵只是一片荒棘。后者艰难困苦,不放逐,无人赏识孤独寂寞却始终朝着正义之路奋进,生的伟大死的光荣,文学成就和个人独立精神永远定格在楚国乃至中华民族的历史天空中。人们记住了它,历史因他的存在而跌宕,因为他选择了后者,选择了一条抵制诱惑用毅力坚强和个人的人格精神劈开的路,纵然杂草丛生。2.

8、司马迁司马迁生于西汉时期,当时汉朝上下都认为李陵投降于敌军,汉武帝极其愤怒。本来,司马迁可以迎合皇帝的心意,在朝廷上批评李陵几句,那样他

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