谈高中物理教学新课导入的技巧

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6、作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============要：物理是高中课程中一门比较抽象的学科。所以，学生能否学好这门课程，是否愿意主动参与到物理课堂教学过程中，新课导入这个环节起着重要的作用。教师在教学新课中要引入恰当的方法，帮助学生更好地理解和掌握物理知识。从运用类比法、实验法、外延法、激趣法、设疑法这几种方法出发，探讨了在高中物理教学中有效导入新课的技巧。　　　　关键词：高中物理；新课导入；技巧　　　　在高中物理教学过程中，清楚地理解物理概念是学好物理知识的基础。学生如何才能全面地理解物

7、理概念的内涵以及外延，并且可以运用所学物理知识解决实际问题，这是高中物理教学中很重要的一项内容。所以，教师在物理教学新课中要引入恰当的方法，帮助学生更好地理解和掌握物理概念，激发学生学习物理的兴趣，使学生主动参与到教学活动中。那么，在高中物理教学中有效导入新课的方法都有哪些？　　　　一、高中物理教学新课中运用类比的方法进行导入　　　　类比是从事科学研究最简单、最有效的方法，为科学的发展起到重要作用。在物理这门学科中，许多物理概念就是用类比方法得出的。教师借助类比的方法使学生可以将形象思维转化成抽象思维，

8、通过对比、分析和思考类似的已经学过的概念来接受新的物理概念，最终达到深刻理解和牢固掌握的目的。比如，在学习电势能时，教师可以与重力势能类比，从而引入电势能的概念；还可以与电场强度概念的建立方法类比，从而引入建立磁感应强度的概念；把电流和水流进行类比，引入电流的概念；把电压和水压进行类比，引入电压的概念，将交流电相与相差类比于简谐振动，可以建立交流电相与相差的概念等等。高中物理教学新课中运用类比的方法进行导入，不仅让学生重新复习了一遍旧知识，