语料库在英语课堂教学中的应用

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1、语料库在英语课堂教学中的应用：自二十世纪八十年代以来，语料库语言学迅速发展。如何使语料库更好地服务于教学，是广大英语教学工近年来一直关注的话题。本文将探讨语料库在英语课堂教学中的具体运用以及可能面临的问题。　　关键词：语料库；英语课堂教学　　　　随着计算机科学和信息技术的发展，语料库已经成为英语教学和学习的重要工具。人们开始利用语料库来探索语言在历时和共时的使用过程中呈现出来的各种规律和倾向性信息，如何在英语课堂教学中充分发挥语料库的作用，是广大英语教学工近年来一直关注的话题。和传统课堂教学相比，引入语料库

2、的教学方法更为直观、形象，也更能发现传统方法不易发现的语言规律。　　语料库作为收集各种语料的数据库，是语言研究的基础，是由各种自然发生的原始书面语和口语的样本组成的，代表了一种特殊的语言或语言变体，可以根据不同需要和目的进行处理。在过去20年来，由于电子存储设备、检索工具、分析软件的出现和升级以及语料库在语言研究中所呈现出的潜力，语料库在应用语言学中的应用发展迅速。语料库和语料库研究已经改变了传统的语言教学与学习模式。在语言的教学与研究中语料库与语料库语言学起着重要作用。他们对教师教什么、怎么教都产生着巨大

3、影响。目前，各种语料库已经广泛地运用到了教学中，本文的研究主要集中于，以期将语料库语言学的最新研究成果运用于教学领域，为改进教师传统的讲授方法和学生的学习习惯提供参考。本文首先介绍英语课堂教学中引入语料库的必然性和具体运用，尤其是泛读课程中的新闻报刊阅读方面；随后讨论课堂教学中引入语料库所面临的问题。　　　　一、语料库引入英语课堂教学的必然性　　　　语料库的特点。语料库中的所有语料均是自然发生的原始语料，其研究结果更客观和可靠并且能更准确的发现语言现象和规律。作为收集语料的容器，语料库本身什么都不能做，但是

4、由于它可以在很短时间内在屏幕上以结点词居中的方式显示所有含有结点词的例句，所以利用它来分析语言现象和挖掘正常情况下被忽略的语言规律非常有效。　　语料库中的单词可以按照频率多少排列，对词频表的研究很有意义。例如，一个文学作品(如小说)语料库中，词频表顶端的单词，多半是男主角或者女主角名等重要词汇。对比和结点词一起出现的单词，能找出该单词的最常见搭配和在语法或语义上相近的词组之间的差异。由此，教师可以根据词频表来选择合适的材料和词汇项进行教学。这种方式可以弥补传统的以教材、经验、直觉为指导的教学模式。(Asto

5、n，1997：54)　　　　二、语料库在课堂教学中的应用　　　　语料库可以在以下两方面直接运用于课堂教学：教师可以在课前根据目标语法或者目标词汇从语料库中选取一些文本和例子，稍加修改后用作课堂教学，这样学生接触的是大量真实的、未经处理的材料，更加有利于英语语感的培养和词汇的正确应用；学生也可直接参与文本和例子的选择，使其在选择的过程中获得语言能力。　　语料库在英语课堂的具体运用形式多样，普遍接受的是利用语境共现来展示词汇的搭配项，发现在正常情况下容易忽略的语言模式。在教师的指导和学生亲自操作的下，培养学生的

6、自主学习能力和发散性思维能力。对词汇学而言，语料库提供了几乎取之不尽、用之不竭的实例，提供了具体词在实际上下文中使用情况的统计证据；对语法学而言，对语料库的研究是对语言结构进行量化的概率调查的唯一途径(Gerbig1997：43-44)。语料库中大量精选的、有代表性的语言材料，是课堂教学的丰富资源。　　GuyAston(1997：56-64)曾用报刊TheIndependence语料库作为阅读资源，他认为新闻语料库中各种各样主题下的实时信息，是最为新鲜的阅读材料，尤其适合外语学习者。以下是一些基于语料库的报

7、刊阅读的课程设计。　　1)选材　　传统的泛读课程中，材料大都来自于教材，由于教材的编撰、出版需要较长周期，学生不能实时接触最新语言材料。报刊语料库的应用，使学生可以就自己感兴趣的话题在某种报刊中选择近年发表的文章，用关键词作为结点词筛选相应材料。这样可以培养学生确立关键词、快速阅读、略读等其他语言技能。由于每个同学选择的主题不一样，有利于信息的收集与交换。　　2)词汇的学习　　由于语料库检索中语境共现可以以结点词居中的方式显示所有含有该词条的句子和段落，学生可以在实际运用中观察该词条的语义、语法特征。以“r

8、egime”为例，可以从检索结果发现，和它搭配的词语多半为apartheid，　　illegitimate，miiitary，condemn，　　boycott，deny，discredit等，这些词通常为贬义，由此可以区分“regime”和“government”这两个单词。对于完全陌生的单词，也可以通过对比该单词的所有搭配，推断意思。如检索“gamut”一词发现，它通常以“gamutofn，(p1，)”的形式