大学生道德信仰问题的主要成因分析

《大学生道德信仰问题的主要成因分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大学生道德信仰问题的主要成因分析摘要当代大学生道德信仰主流是积极向上的，同时也存在着一些问题。针对当前高校学生道德信仰问题的主要成因进行分析，主要是基础教育轻视德育的问题，本文通过分析高校学生道德信仰问题的成因，为开展好高校学生思想教育工作指明方向。　　关键词高校学生道德信仰成因分析　　：G641：A　　　　TheMainCauseofCollegeStudents'MoralBelief　　YANGXinyan　　(CollegeofChemistry,TianjinNormalUniversity,

2、Tianjin300387)　　AbstractMainstreamofmoralbeliefsofcollegestudentsispositive,buttherearesomeproblems,forthecurrentmoralbeliefsofcollegestudentstoanalyzethemajorcausesoftheproblem,mainlybytheproblemofmoralcontemptforbasiceducation,thismoralbeliefsofcollege

3、studentsbyanalyzingthecausesoftheproblem,pointsoutagooddirectiontocarryoutideologicaleducationofcollegestudents.　　Keyoralbelief;causes　　　　当今社会正处于大发展、大变革的事情，道德信仰发生着巨大的变革，高校学生是社会群体的有机组成部分，社会环境发生了变化，教育目标也发生变化，当代高校学生道德信仰也发生了巨大的变化。　　1什么是道德信仰　　道德信仰是信仰的范畴，当然也全等

4、同于信仰。道德信仰主要是指对道德规范、道德理想等的信奉。信仰危机是很具有鲜明的时代气息，也只关乎是国家发展的重大问题。当代中国社会的道德问题，抑或道德危机，实质上道德信仰的难题。所谓的信仰危机是当今社会政治信仰对道德信仰的扭曲，以及市场经济中缺少诚信和道德沦丧，因此对于道德建设的本事而言，当人们缺乏道德信仰，就失去了道德责任感，失去了对真善美的追求。　　2高校学生群体的道德信仰状况　　高校学生是一个很重要的青年群体，在当前社会经济改革的过程中，他们担负着重要的历史使命。然而，这个群体是否能担当起振兴国家

5、、促进社会发展的重任，取决于高校学生们的综合素质，最重要的是他们思想道德水准的高低。据调查显示，当今高校学生思想状况的主流呈现出健康、积极、向上的较好发展态势，大部分高校学生拥护党中央的方针、关心国际、国内政治经济局势，并积极表达个人善意的见解；大部分高校学生具有明确而健康的人生价值取向，理智而务实，心态平和，充满朝气。于此，很多人就认为学生思想信仰不存在问题，或即使存在也不会成为主流，无碍大事，其实这是错误的。　　社会的发展不均衡和体制的不健全，在一些地方已经出现了道德缺失和信仰的泯灭的现象，这些问题

6、也同样影响了大学生的思想。很多学生开始不能肯定自己的道德信仰，比如大学生对于道德信仰的认同度不高也不够深刻，传统填鸭式的教育没有让学生形成良好的道德信念以及集体主义观念等。　　第一，我们认为大学生对于道德的信仰的认同度不高也不够深刻，对于良好崇高的信仰没有积极性和主动性，信仰的程度不高，没有自己的主体信仰或者说道德信仰的模糊，在道德信仰的支柱程度不足，没有积极向上的精神支柱，也没有意识到自己的信仰的缺失，主要表现在人云亦云，不知所以然。　　第二，社会和学校有着巨大的差异，传统的教育和填鸭式教育没有让学生

7、形成良好的道德信念，社会上有部分群体崇尚金钱和权力，做出一些道德败坏的事情，“我爸是李刚”等部分事件，揭示着这个社会出现了一些问题，人们的社会责任感普遍弱化，部分大学生也随波逐流不能形成良好的道德规范。　　第三，我们国家弘扬的集体主义观念在大学生中没有形成。部分大学生崇尚功利、个人主义，用金钱的多少来衡量一个人是否成功，为了个人利益，不惜与集体利益，甚至与整个社会利益发生冲突。　　3大学生道德信仰问题的主要成因　　大学生的道德信仰问题的主要成因有很多，集中在应试教育培养的学生重智育轻德育。其次，社会原因

8、也比较突出，当今社会有些不公平的现象，影响着大学生群体。最后，大学生自己的原因导致了信仰问题。本文主要选取了大学生的道德信仰危机源于应试教育，大学生的道德信仰危机有社会背景，大学生的道德信仰危机的自身原因等三个方面进行论述。　　3.1大学生的道德信仰危机源于应试教育　　当今基础教育是典型的应试教育，尤其是普通高中的教师，对学生进行单一的应试教育，以高考成绩作为衡量教育成果的唯一指标，严重脱离社会的实际和学生的健康发展，大学生在基础教育阶段缺