创和谐校园,文明与我同行策划书2

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1、南阳师范学院“共创和谐校园文明与我同行”活动——校园十大文明与十大不文明现象策划书主办:南阳师范学院党委宣传部共青团南阳师范学院委员会承办:南阳师范学院学生会南阳师范学院“共创和谐校园,文明与我同行”策划书活动背景:为迎接第七届全国农运会在南阳市的顺利召开,同时营造文明和谐的校园环境,为我校的上档升级提供奋发有为、蓬勃向上的精神动力。南阳师范学生会在“向雷锋同志学习”五十周年之际,开展“共创和谐校园文明与我同行”活动,让广大师生认识到人文环境与自然环境的重要性。由此,校学生会在全校范围内进行第一届南阳师院校园文明系列活动。活动开展原因:响应农运会号召

2、,做四有新青年。学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。然而,我们校园中常常出现一些不良现象却不由的让我们对这个问题进行重新的思考。究竟,我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学还是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗?校园不文明现象普遍存在,人们意识也有所减少,甚至把不文明的行为当做一种正常的行为习惯。下面列举了校园中存在的不文明习惯:1、随地吐痰、乱扔纸屑等废弃物、肆意践踏草坪;2、打架斗殴、说脏活;3、自习室、图书馆内的大声喧哗在图书馆内的书上乱写乱画,影响他人;4、食堂买饭插队现象;5公共场

3、合情侣过于亲密行为;6、校园内行驶的车辆无秩序的摆放;7、校园内墙壁上比比皆是的牛皮廯;8、在上课时间不把手机调为静音或震动9、公共场合吸烟、喝酒、赌博10、校园内衣着不得体等。文明现象有:1、尊敬师长,主动向老师、同学问好;2、同伴互助,热心帮助他人;3、彰显爱心,积极参加社会公益活动;4、宽容礼让,同学之间不说长论短,搬弄是非,斤斤计较5、健壮而不粗野,坚持锻炼身体,增强体质6、感恩自然,爱护环境,积极参加美化校园行动;7、诚实守信,诚信考试,真诚待人;8、背书包、带三大件进课堂;9、尊重他人,称谓得体,不给同学取绰号等。作为当代青年学生,新世纪

4、的接班人,我们有责任也有义务向雷锋同志学习杜绝不文明行为,发扬文明精神。活动主题:做好农运会的东道主,倡导文明礼仪,营造和谐校园。活动目的:丰富学生思想内涵,提高大学生行为规范。从个人做起,带动周围的人改掉自己平时的行为缺失。带动我校大学生通过实践为农运会建设贡献自己的一份力量,做好农运会的东道主。活动对象:南阳师范学院全体师生活动流程:①大型签名启动仪式开幕②问卷调查,评出校园十大文明和十大不文明现象③校园文明图片及公益广告征集大赛④开展“农运到我家,文明你我他”主题班会活动⑤开展“农运到我家,文明你我他”主题双语活动⑥开展“爱护校园,从我做起”清

5、洁校园公益活动⑦开展“农运到我家,文明你我他”征文比赛⑧闭幕晚会暨颁奖典礼活动人员分工:1、外联组:责任人:部门:社会实践部、团刊编辑部主要任务:赞助与赞助商的协调与接待2、宣传组:责任人:部门:宣传部、网络部、生活部、团刊编辑部、主要任务:宣传品的设计(包括手绘海报的制作、喷绘幕布、海报电子版的制作、活动现场的采风,拍照、宣传单的制作)及现场新闻及照片的采集,餐厅宣传。3、物资文案组:责任人:部门:办公室主要任务:文案(包括活动策划、领导讲话稿、主席发言稿、节目单)活动物资(包括宣传品制作完成后的清点入库、前期宣传品张贴悬挂所需工具、会场会议与晚会

6、现场布置所需材料、活动结束后的物资清点回收工作)、账目清单。4、礼仪组:责任人:部门:礼仪队、女生部主要任务:现场礼仪(包括引领老师入场和主要干部入场,会场服务工作),主持人化妆及候场。5、外场及场控组:责任人:部门:体育部、劳卫部、生活部主要任务:进出场秩序、现场秩序、主要宣传品悬挂及收摘。6、舞台调度组:责任人:部门:文艺部、宣传部、网络部、勤工助学部主要任务:灯光、音响、剧务、节目、现场调度7、应急组:责任人:部门:学习部、语工部、科技创新部主要任务:制作紧急预案、应对突发事件。8、现场布置:责任人:部门:办公室、体育部、劳卫部、文艺部、女生部

7、第一部分:动员大会(大型签名启动仪式)在校园内悬挂“共创和谐,从现在做起,做文明校园建设的先行者”文明标语,并启动大型签名活动仪式,邀请校领导嘉宾对本次活动进行讲话,提高本次活动举办的知名度。活动主旨:在第七届农运会来临之际让全体师生共同融入到文明行动中来活动时间:2012年3月5日12:30活动地点:思圣广场(逸夫楼东广场)活动内容:1、由宣传部做前期海报宣传,各院系宣传部应积极配合。赞助商可利用海报做一定的宣传。2、做好启动仪式的现场布置及区域划分,组织1000名院系学生入场。3、启动仪式所需资料准备4、在东、中、西餐厅举行大型签名活动参加人员:

8、各院系学生及校学生会全体成员启动仪式流程:①主持人介绍本次仪式流程的安排。②由校学生会主席宣读《南阳师范校园

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