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时间:2018-10-22
《英语专项练习单项选择填空技巧点拨初探》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、英语专项练习单项选择填空技巧点拨初探:英语中考复习,先行专项练习,做到“由点到面”,“各个击破”,把重点专项复习与全面复习结合起来,做到较系统又能有侧重点,先选单项填空,该题型涉及面广,方式方法灵活,盖涵各个方面的知识点,同时针对性强,再加上它的最大特点就是所给答案始终有一个正确答案,只要能做到步步把关,处处理题,稳中求真,实现满分的可能性很大。 关键词:分析比对;专项练习;方式方法;技能技巧 :G633.41:B:1672-1578(2011)01-0119-01 根据对近几年中考试卷尤其是去年的试卷及所带学生的实际情况的综合分析,面临中考复习,我尝试着先行专项练习,做到“由点到
2、面”,“各个击破”,把重点专项复习与全面复习结合起来,做到较系统又能有侧重点,争取达到多面兼顾的目的。 通过过去学生与现在学生答卷情况的对比以及题型特点的比对,我首先选了单项填空,因为该题型涉及面广(社会,科学,文化)方式方法灵活,盖涵了各个方面的知识点(单词,短语,时态,语法等),同时针对性强,再加上它的最大特点就是所给答案始终有一个正确答案,只要能做到步步把关,处处理题,稳中求真,实现满分的可能性很大。再加上我们的学生做不好这个题型,把不该失分的题目归位于失分题型。为此,我们在处理该题型时,既讲数量(没有量的积累,就没有质的飞跃。),还讲究方式方法,更重技能技巧。 1、阅读理解 这
3、一步尤为关键,尤其是对基础薄弱的学生而言,如果在该题型上,他们能做到这一点,恐怕不仅仅有利于选择填空,而且还会帮助他们学会去分析、理解其它题型,像阅读理解这种难度系数较大的题型。(事实上,我见过许多学生,他们不要说去读,就是看都没有。在阅卷过程中,常发现一些学生见是选择性题,A、B、C、D随心所欲,甚至在没有D的情况下选择D的。) 那么怎样才能做到呢?先要默读试题中的英语句子,了解空格在句子中所处的位置,句子缺少什么成分,初步确定一个答案的范围,参考所给答案,大致就会明白该题考查的是什么? 例orize,butuchBmuchtooCtoomanyDmanytoo 默读此题后,就不难知
4、道此题缺少的就是一个用来修饰,限制Englishuch后跟不可数名词,many后跟可数名词复数,too后跟形容词或副词,答案就出来了,选C。 2、观察分析 这是快速而又严密的思维过程,要求将试题中所提供的条件和被选答案的情况结合起来去分析,推理,排除那些明显不符合试题,甚至本身就有错的选项,再在剩余的选项中比较分析。 例TherearevolunteersinBeijingin2008OlympicGames. AtenmillionsBtenmillionsofCmillionsofDmillionof 通过观察分析,以及我们对hundred、thousand、million以及
5、billion这些词的特殊用法地掌握,不难发现A、D是错误的选项,其目的就是干扰我们的思路。当然,B也明显是错误的,但我们的学生为准确起见,来个合二为一,结果就大错而特错,故正确答案只能是C。 3、选择判断 其实选择判断就是单项选择题的显著特征。它要求学生要有较强的逻辑判断力,同时还要有缜密的思维能力,同时还要有足够的耐心去验证,去推敲,当然也是对学生课堂注意力的检测,否则想当然的话就要出错。 例XiaoQiangisanaughtyboy,heoftenmakesfacesus. Amake,tolaughBtomake,tolaughCtomake,laughDmake,laug
6、h. 首先,通过判断,该题考查的是make的用法,这是一个灵活性很大的词,为此,在教学过程中,我们有意识地去强化它的不同用法,在不同的语境中去呈现,同时反复提醒。如果学生的课堂注意力集中,专心听讲,有一定的判断力,不难选出正确答案C。事实上,该题确实有一定的难度,如果没有足够的耐心去推敲的话,错选的几率就很大。 4、口读判断法 这一技巧,与我们平时的口语训练,课堂笔记,背诵等环节密切相关,如果处理好了,大多数学生就能靠语感选择答案,也能节约时间,真可谓省时省力。 例e? AyouByoursCyourDyourself 说句实在话,学生对人称代词的掌握,常感到很棘手,分不清何时用
7、何种形式。上题中,如果从其形式上、用法上去判断、分析,选错率应该很高,但如果另选口读法,那又是一个难度系数很低的题。 5、目标明确,训练有章法 这也是我们寻找突破口,走捷径的用意所在。在短短的一个多月里,如果方法不得当,或者是光注重“量”,在某种程度上无异于大海捞针,为此,在练习、巩固、积累等方面应有目标、有代表、有理有据,真正做到事半功倍。 总之,方法多样化,方式新颖化,技巧灵活化,有待于我们去探索,
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