高校学生合唱团的训练与管理

《高校学生合唱团的训练与管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、高校学生合唱团的训练与管理　　【摘要】高校艺术文化建设，近年来成为校园文化建设的重要板块，其中大学生合唱团又起到了不可低估的作用。以往涉及学生合唱团的研究，主要有以下几种：一是在校园文化建设的语境中，将高校合唱团作为其中的一个板块，进行了简单介绍。二是将高校合唱团作为主要研究对象，对其在校园文化建设中起到的作用，进行详细的理论分析和实践经验总结。三是对某一高校的合唱团作为案例，从制度文化、校园文化、人员构成、成因等多方面进行了阐述。　　诚然，高校艺术团在校园文化建设中功不可没，但我们不能局限在其理论价值和实际效果中

2、。合唱团作为学生群体构成的重要单元，不仅要做到“能唱”，更要注重其如何才能“唱好”的理论研究中。本文以高校合唱团的训练与管理着眼，从实战经验入手，以华西口腔医学院的合唱团为例，对合唱团基本的训练方法、管理方式进行梳理总结。从而为我们今后更好的进行校园文化建设夯实基础，结合目前大学生日常行为特点，为高校合唱团的管理模式探索新方式。　　【关键词】学生合唱团；高效训练；管理　　从对学校大学生艺术团指导老师的人员结构中了解到，目前各学院合唱团的指导为专职老师很少，一般的指导老师为兼职老师，甚至有的队伍没有指导老师，只凭着有

3、这方面艺术特长师哥师姐带师弟师妹的“传帮带”现象，这样排练出来的作品的艺术水平不高。　　高校的院级合唱团大都属于业余合唱团，队员普遍不懂唱歌技巧、声部不整齐，而且大部分同学没学过声乐相关理论课程，因而合唱指导老师显得至关重要。　　一、形体的训练　　良好的姿势是学习合唱的第一步，也是学生歌唱技能的基础。要让合唱团员的声音听上去和谐统一，首先就应该有一个相对统一的排练姿势。让身体保持直立，放松但又要呈现出积极歌唱的状态。眼睛平视前方，下颌微收，两肩稍向后张，挺胸、收腹，让身体有向上抬的姿势，双手自然垂于身体的两侧，以丁

4、字步姿势站立或者双脚分开与肩同宽，要让身体有充分展开的感觉同时要保持一种积极状态，从而辅助我们歌唱发声。　　二、呼吸的训练　　呼吸作为歌唱的命脉是我们合唱队员声音统一的基础，是歌唱发声的动力。它直接关系到起音的音质、音量和音色等。没有受?^专业训练的合唱队员呼吸较浅，属于无意识的呼吸，无法满足唱歌的需求，所以合唱队员们必须掌握正确的呼吸方法。为了达到歌唱状态的气息，在发声时，应该考虑起音的音高、强弱随时调整呼吸，要有意的去控制呼吸量。开始训练时要注意力集中、保持身心的平静，让气体从鼻腔中慢慢吸入，感觉气体从上往下缓

5、缓的进入体内到达腹部。吸满后将这种状态稍稍停留片刻，用平缓又轻柔“嘶”或者“嘟”音有控制性呼出。指导老师在队员们训练的同时，要仔细去听，感受队员们集体的气流是否平稳，要仔细去看，腹部和肺部是否扩张。这样由浅入深反复的练习，让学生感受呼吸的感觉，最后掌握各种强弱缓慢的气息运用。　　三、声音的训练　　音色的训练歌唱者受发声方法的影响会产生不同的音色。因为合唱团拥有众多队员，所以会产生多种发声方法，发音的位置有高有低、有前有后；口型上也有横张口和竖张口的差别，非声乐专业的多数学生声音会有抖动，综上所述导致音色未能统一。为

6、了解决这个问题，我们必须要将合唱团的发声方法进行统一。直声训练比较容易形成统一有共性的声音，通过专业的训练会将合唱团整体的音色，音质调整成干净、清透、规范的声音，更容易让队员们在集体练声时感受各个声部之间的音程、和声色彩的搭配是否协调。练声时可以采用以“啊”母音等发音定一个音高进行高位置拖长直声训练，口型要求竖张，在这个基础上加入强、弱音、跳音和音阶的训练，从而让起音的强弱，声音的连断，音质的刚柔，达到整齐统一与流畅。练声后期可以加入歌曲片段稍加改编进行练习，让这些非声乐专业的队员们把基础的歌唱技巧练习好，并锻炼歌

7、唱技巧，将这些技巧运用到歌曲的演绎中提高排练的效率达到良好的排练效果。　　四、共鸣的训练　　在合唱时，要让声音达到统一，获得良好的音质，好听的音色，共鸣训练是非常重要的。训练时要求口腔自然的打开，将笑肌提起来，把上颚抬起来下颚自然放下稍微往回收一点，通过口腔共鸣腔体的扩大，再向头腔和胸腔扩展。用“Yi”“Wu”母音等音以高位置弱起音（弱而不虚）的形式寻找头腔的位置并对此加以巩固，熟练之后慢慢的加大音量。训练时气息要下沉，同时声音不能“白”、不能“喊”。最终灵活自如的调整共鸣，满足歌曲中需要的各种不同的音色和音量，达

8、到最佳的歌唱状态。　　五、选择适合团队的合唱作品　　作为非声乐专业的学生合唱团，为了培养队员们的兴趣需要选取一些适合他们演唱的曲目，让他们想唱歌并且热爱合唱艺术。适合队员们的演唱作品起到了扬长避短的作用，这样不仅提升了队员们的表演兴趣和信心，同时也可以促进团体的演唱技巧水平和表演水平。初级训练时由浅入深的选歌方式在合唱团最初训练时，非声乐专业的队员们对唱歌的