新形势下大学生不良心理现状及其应对策略

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1、新形势下大学生不良心理现状及其应对策略　　【摘要】当前形势下，我国大学生人数日益增多，鱼目混珠，所承受的压力也越来越大，主要表现为以下两种不良心态：贫困生的自卑心理；就业的严重困惑。基于此，文章提出了以下两点调节当代大学生不良心理的应对策略：引导贫困大学生形成正确的世界观与人生观；引导学生形成科学的就业观。　　【关键词】新形势；大学生；不良心理；现状；策略　　当今社会已步入知识经济时代，社会上各行各业的竞争日趋白热化，生活的步伐日益加速，人们在生存的过程中承受着各种各样的压力与挑战。大学生在成长的过程中也遇到了越来越多的挫折与失败，这种情况让一些大学生承受着巨大的心理压力，此种不良情绪导致部

2、分大学生心态失去应有的平衡，最终酿成了各种事故。习总书记在十八大中明确鲜明地指出：要进一步强化大学生的思想政治工作，从人文角度对大学生倾注更多的感情与关注，指导他们能够用科学合理的方式去处理错综复杂的人际关系，全面动员各方力量切实做好大学生的心理教育工作，帮助大学生形成健康积极的心态。可见，党和国家已充分认识到大学生心理教育工作的重要性。现笔者将就当代大学生心理教育问题展开相关探究。　　一、当代大学生不良心理现状　　（一）贫困生的自卑心理　　当代大学生中有一部分贫困生，这些学生通常都是农家子弟，家境贫寒，高中时代通过寒窗苦读，最终考上大学。很多贫困生的父母为了凑齐学费四处向亲朋好友借钱，更有

3、甚者向高利贷借钱为子女筹集学费。这些贫困生带着父母历尽千辛万苦凑齐的学费来到梦寐以求的大学，他们十分珍惜这一学习机会，刻苦勤奋，学习成绩往往也是班上的佼佼者。但是在大学这座象牙塔中也有很多富家子弟，他们家境殷实，穿着时尚，出手阔绰，思想前卫，敢说敢做。这些富家子弟给贫困大学生的思想造成了相当大的冲击。一些贫困大学生因为家境贫寒，平时省吃俭用，节衣缩食，在生活开销上根本无法和富家子弟相提并论，但是他们却在同一间教室学习，同一个寝室居住，久而久之就让一些贫困大学生真实的感觉到与富家子弟大学生之间存在的差距，这种差距感将会让不少贫困大学生产生自卑感，将自己完全封闭起来。　　（二）就业的严重困惑　　

4、近几年高校扩招，大学生的数量不断猛增，但就业行情却不是很理想，很多大学生毕业之后都无法找到合适的工作。造成这种局面除了上述原因，还有如下两方面的因素：一方面是很多高校培养的学生素质不是很高，不论是专业素质，还是人格修养都没有达到较为优秀的境界，与市场发展所需求的理想人才相差甚远，最终导致就业率不高；另一方面，相当一部分大学生在就业理念上存在一定的偏差。他们对自己的就业定位过高，都希望在毕业之后能找到一份福利待遇好，收入丰厚的工作，可是我国各地区之间的经济发展相当不平衡，东部地区、沿海地区与西部地区的经济发展具有相当大的差距，很多大学生就业时都倾向于经济较为发达的沿海地区，最终导致大学生在沿海

5、地区的就业压力过大。这种压力山大般的就业压力就像一座无形的大山压在大学生的身上，让很多大学生都产生了严重的困惑：费劲千辛万苦读了大学，为何还不能找到一份较好的工作。这种困惑会逐渐从毕业年级蔓延到一年级、二年级大学生的思想上，最终让很多大学生在学习上产生了迷茫之感。　　二、应对策略　　（一）引导贫困大学生形成正确的世界观与人生观　　贫困大学生就读大学后，在大学校园看到了很多新鲜现象，看到了很多家庭殷实的同学生活优越，穿着阔绰，出手大方，产生了严重的自卑心理。对此，笔者认为大学教师以及辅导员应该引导贫困大学生形成正确的世界观与人生观，具体可如下操作：第一、引导学生明白人生的价值并非是通过金钱来衡

6、量。针对贫困大学生自卑心理的根源认为自己的家境贫寒，无法同富家子弟大学生相比进行开导，让他们深刻理解虽然钱对一个人来说相当重要，但是衡量一个人的成就与价值并不是完全依靠钱来权衡，一个人价值的体现既有经济层面的因素，也有文化、修养层面的因素，需要综合各种因素才能评判一个人的价值。通过引导，让学生不再一味地以金钱来衡量自己的价值，而会从多维的角度看待自己，挖掘自己的闪光点。作为辅导员更应该在课后通过谈心的方式和学生多交流，在潜移默化中让这些学生明白：人生的价值不在于金钱的多少，而是对社会做出了多少贡献，或许有一些人算不上很有钱，但是对社会的贡献大，这也是人生价值的最高体现。第二、引导学生形成自强

7、不息的心理。很多贫困生因为家境贫寒而感到自卑，对此教师和辅导员一定要帮助学生形成自强不息的心理。教师可在课堂教学中引导学生，让他们知晓要改变贫穷落后的状态，必须有一颗勇敢坚强的心，要不断拼搏，不断努力，要做到胜不骄，败不馁，不抛弃，不放弃，遇事沉着冷静，唯有如此方能改变自己的命运。对此，教师还可列举相当多贫困学子创业成功的例子，以此鼓励贫困大学生形成自强不息的心理，只要学生形成了这种心理，他们心中的自卑情绪将