11从葡萄干面包模型到原子结构行星模型(第1

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1、1.1从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型（第1、2课时）陈永良一、学习目标：1、知识与技能领域（1）知道物质可分的哲学思想，了解人类认识原子结构的几个主要阶段、代表人物、主要论点和依据。（2）理解高中化学学习的一些重要方法或要求，并努力实践掌握逐步养成良好习惯。（重、难点）2、过程与方法领域（1）体会探索原子结构的模型方法和实验方法，不断增强科学方法意识。（重、难点）（2）通过α粒子散射实验，了解科学探究的一般过程，提高发现问题的能力。（重点）3、情感、态度与价值观领域学习科学家的探索精神和科学态度，认识科学实验对原子结构发现的重要作

2、用。（重、难点）二、知识牵引：（温故才能知新！）1、原子是变化中微粒。2、道尔顿的原子学说认为原子在一切化学变化中均保持其不可再分性，这是原子概念不同于概念的根本之处。3、（07上海高考S07-3）请你运用所学的化学知识判断，下列有关化学观念的叙述错误的是（）A．几千万年前地球上一条恐龙体内的某个原子可能在你的身体里B．用斧头将木块一劈为二，在这个过程中个别原子恰好分成更小微粒C．一定条件下，金属钠可以成为绝缘体D．一定条件下，水在20℃时能凝固成固体三、预习导引：(落实“减负增效”关键一步！思考题只要思考，供课上交流，不要书面作答)1

3、、古代哲学家形成了不少有关物质购成的观点。例如，我国战国时期的惠施认为物质是____________的；而同时期的墨子则认为如果物质________被分割的条件，物质就________被无限分割。惠施的观点可用下图表示：┖──────┙┖────┙┖──┙　……请你用相同的图示方法表示墨子的观点：┖──────┙_________________________2、墨子指出：物质不存在被分割的条件，物质就不能被无限分割，分割到最小的单位叫“端”，到了“端”就不能再分割下去了。古希腊哲学家德谟克利特的观点与墨子不谋而合，只不过在他的学说中

4、“端”被称为了_______。3、化学成为一门科学是在道尔顿提出的原子学说。其要点：①化学元素由_______________的微粒构成，这种微粒称为原子；②原子在______化学变化中均保持其不可再分性；③同一元素的原子在______和性质上都相同，不同元素的原子在质量和性质上都不相同；④不同元素化合时，这些元素的原子按______整数比结合成化合物。（思考：按照现代化学理论来分析，这些观点是否正确？请举例说明。）4、思考：从现代观点看，古代的原子论也有一定道理的，但为什么不能像道尔顿原子论一样成为比较完整的理论或学说？5、1903年

5、汤姆生提出了葡萄干面包模型，认为，原子中的正电荷是__________分布在整个__________的球形体内，电子则均匀地分布在这些__________之间。[思考：如何评价该模型？（在科学史上的积极意义是什么？有哪些合理之处,哪些不足之处?）]6、自学第5页“化学史话”，[思考]：从中对你如何提高发现问题的能力有何启示？7、（1）汤姆生的研究生卢瑟福继续进行了铀盐的放射性实验的。记住两种不同的辐射，填下表：性质比较射线粒子流还是电磁波带电情况相对质量（与碳-12质量的1/12相比较）速度穿透力比较α4光速的十分之一较小，空气中7厘米

6、、普通纸挡住β1/1836，极小近光速较强γ可忽略近光速很强（2）α粒子就是氦原子核，试写出氦原子的结构示意图，1个α粒子中有个质子、2个中子（这种氦原子的相对原子质量为4），α粒子的符号是。8、1909年，（科学家）完成了著名的α粒子散射实验。并分析如下：（1）绝大多数α粒子穿过金箔后，仍沿原来方向前进说明。（2）极少数α粒子偏转超过90°，有个别的α粒子甚至被弹回，即：偏转角接近180°说明。（3）卢瑟福原子结构行星模型的内容是：原子是由带电荷的质量很的很的和在它周围运动着的带电荷的组成的，就像行星绕太阳运转一样的一个体系。四、问题

7、探究——共同练（即：课堂重点探究内容）9、[思考]被尊称为“核子科学之父”的卢瑟福怎么会想到用α粒子去轰击金原子的？著名的探究性实验----α粒子散射实验的目的、预期结果和实际结果分别是什么？下面是卢瑟福所做的α粒子散射实验的示意图,请回答问题。（1）α粒子构成微粒的名称是_____________或______________，α粒子真空中能穿过金箔的原因是质量相对来说_______，速率________（光速的1/10），带____电荷，能对其它带电微粒产生较强作用。（2）根据卢瑟福预测的结果，能看到α粒子的点是_________，

8、其理论依据是_____________________________________________________________。而根据实验的结果α粒子所出现的点是__________，此实验说明了原