谈面向中国制造2025的高职院校工匠型人才培养

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1、谈面向“中国制造2025”的高职院校工匠型人才培养李海洲唐衍军九江学院江西财经大学摘要：高职院校应主动适应“屮国制造2025”战略，培养具有较高质量意识、创新精神和职业素养的工匠型人才。以人格塑造为核心的“匠道”培育、以知识传授为核心的“匠心”培育以及以能力培养为核心的“匠术”培育，是工匠型人冰培养的主要维度。高职院校应树立工匠型人才培养的办学导向，建立知识和能力培养并重的教学体系，践行以职业素质培育为中心的教学模式，探索校企合作的协同育人模式，营造有助于工匠精神培育的校园文化。关键词：中国制造2025;工匠精神;工匠型人才;高职院校;校企合作;作者简介：李海

2、洲（1982—），女，硕士，九江学院讲师，研宄方向为思想政治教育与高教管理。基金：江西省教学改革项A“应用型本科毕业论文环节改革创新及过程质量控制研宄”（项目编号:JXJG-14-34-3）TheCultivationofCraftsmanTalentsinHigherVocationalCollegesfromthePerspectiveof"MadeinChina2025"StrategyLIHai-zhouTANGYan-iunJiujiangUniversity;JiangxiUniversityofFinanceandEconomics:Abstra

3、ct：Tocultivatecraftsmantalentswithhighqualityawareness,andinnovationandprofessionalspirits,highervocationalcollegesshouldadapttothe"MadeinChina2025"strategy.TransformingChinatoamanufacturerofqualityshouldfocusoncarringforwardthespiritofcraftsmanandcultivatingqualifiedcraftsmantalent

4、sbythethreedimensionsof"craftsmans’Dao"，"craftsmans’mindandcraftsmans’technology:Tobuildthespiritofcraftsmancultivationorientededucationalsystem,highervocationalcollegesshouldfollowtheseways:toestablishthespiritofcraftsmancultivationorientededucationalphilosophy，toestablishteachings

5、ystembalancingknowledgeandskillstraining,tostrengthenstudents'occupationliteracyeducation,toconstructtheschoolenterprisecooperativetalentcultivationsystem,tomoldacampusculturewiththecombinationofhumanspiritandspiritofcraftsman.Keyword："MadeinChina2025"strategy;spiritofcraftsman;craf

6、tsmantalents;highervocationalcolleges;school-enterprisecooperation;、“中国制造2025”需要工匠型人才“中国制造2025”提出了“质量为先”的发展目标，坚持走以质取胜的内涵式发展道路。质量之魂，存于匠心。建设制造业强国应重视弘扬工匠精神，培养大批具有较高质量意识、创新精神和职业素养的工匠型人才。（一）精益求精的质量意识工匠精神的基本内涵和突出特征是精益求精m。古代工匠们在制作产品时需要对设计、选材、制作、打磨等各个环节进行反复斟酌，不断追求完美与极致。正是凭借这种精益求精的职业精神，冰使得产品

7、的质量达到至臻至美的境界。中国古代工匠遵循“智者创物，巧者述守之”的技术观念，将精雕细琢、精益求精的质量追求发挥到完美和极致。建设制造业强国B标的实现，不仅需要提升技术水平，占领产业链的屮高端，还需要打造世界高端品牌。树立品牌意识、提升产品质量，成为“中国制造2025”战略规划目标实现的关键环节。提高产品质量、提升“中国制造”的品牌美誉度有赖于员工质量意识的提升，归根结底取决于设计人员、生产人员以及服务人员发扬精益求精的工匠精神。精益求精的职业精神不仅代表着古代工匠对产品质量的不懈追求，同吋也是现代工匠型人才质量意识培养的重要参照。（二）笃实好学的职业素养古代

8、工匠们从学徒时代开始就保持自我惕励、勤