对高职院校法学教师继续教育问题的思考

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1、对高职院校法学教师继续教育问题的思考　　教育是一个永恒而不会褪色的话题。对高职院校法学教师开展继续教育不仅有助于人才的培养，还能够大大推动高职院校的发展，深化教学改革。　　一、对高职院校法学教师开展继续教育的必要性　　教育的生命力不仅源于学生的勤奋，还在于教师的综合素质，在高职法学专业教学中，教师的综合素质不仅关系到法学专业教学质量和人才的培养，更关系到高职院校能否可持续发展。因此，对法学教师开展培训和教育，使其思想政治素质更高，教学水平更强，职业素养更优秀，才能促进教师真正胜任法学专业教学工作。　　在日常工作之中，高校法学教师并不能

2、真正通过法学开展教育，许多学习都需要在不断积累的基础上进行法学知识学习，因为法学专业内容十分讲究与时俱进，陈旧的内容不断被新的法律法规代替，这就需要教师通过第一时间捕捉信息，掌握新的内容，这样才能将最新知识及时传递给学生[1]。这就涉及了如何获取新的内容进行教育的问题。随着互联网的不断发展，教师接受新知识更加方便、快捷，各种新媒体平台的诞生为新知识的传递构建了良好的保障。教师需要具备超前的意识，提前消化新的知识，了解专业所涉及的职业内容体系，通过自身的理解和消化再传递给学生，这就需要教师不断学习，使自身的知识储备达到一个新的层次，才能

3、不断提高综合素质。所以，高职院校对法学教师的继续教育至关重要。　　二、高职院校法学教师继续教育的主要方向　　1.培?B高尚道德和人格　　法学是一门严肃而系统的学科，因此需要从业者具备严谨、科学的工作态度和高尚的品质与人格。这就要求教师需要具备高尚的道德和人格。教师要对每一名学生充满信心，认为他们可以成为所需要的人才，掌握相关知识，要耐心、认真地对学生开展教育[2]。切忌“一锅端”教学，要认识到每个学生都是独立的个体，采取同样的教育方式不一定会起到应有的效果。所以需要注重差异化教学。教师要热爱自身的本职工作，以高尚的人格魅力去感染学生，

4、学会倾听学生的想法，这样才能够建立平等融洽的师生关系，才会使学生真正爱上法学专业，认真学习，配合教师的教学，最终成为栋梁之才。　　2.构建完整的知识结构　　高职院校法学教师要具备完善的知识结构，这样才能将知识相互关联，灵活运用知识解决问题，将知识系统地传达给学生。首先，法学教师要具备专业的法学知识，将知识传递给学生，使学生能够运用所学知识解决实际问题。为了成为学生榜样，教师要具备深厚的理论功底，不断进修和充电，掌握最前沿的法律知识。其次，法学教师要掌握全面的教育理论知识。对法学教师而言，只有掌握必备的教育学、心理学等相关教育理论，才能

5、够抓住学生的特点，掌握学生的心理动态，结合学生的实际需求开展教学。再次，法学教师的知识绝不能仅限于专业的法学知识和教育理论知识，还应该具备多方面的知识，使自身的知识储备更加强大、广博。因为法学并不是一门独立的学科，与其他学科有着千丝万缕的关系，因此，单纯讲述法律知识并不能够起到很好的效果，如果能够结合其他知识进行授课，就会起到事半功倍的效果。最后，法学教师要具备实践能力。许多法学教师的理论功底十分过硬，但是却很少有机会从事相关法律实践活动，实践经验不足[3]。那么在实际教学之中，教师的教学内容可能也仅限于书本知识，对学生缺乏实践能力的

6、培养。法学专业强调实践和理论相结合，因此实践能力的培养十分重要。教师要注重锻炼自己的实践能力，才能胜任法学教育工作。　　三、高职院校法学教师继续教育存在的问题　　中国高职教育从诞生至今，已有三十多个年头，由于师资力量有限，学生质量不高，而提高教师的素质是解决问题的关键所在。尽管高职院校在这些年的不断摸索之中已经取得了一定的成绩，师资队伍在不断壮大，也加强了对教师的各种培训，但由于我国正处于全面建设小康社会的关键时期，高职教育整体发展速度和质量与社会和经济需求还有很大的差距[4]。　　高职法学教师的继续教育之所以存在很大的问题，第一是由

7、于政策法规不完善。尽管我国十分重视高职教师的培训工作，但继续教育的相关政策却并不完善，高职法学教师进行继续教育但缺乏继续教育必备的资金和时间，使得许多教师并不能真正享受到继续教育。第二，社会对高职教育还存在一定的偏见，这些偏见也影响了高职教师的发展。许多高职教师受到这些观念的影响，并不重视自身素质的提升，而是将其作为谋生的手段，教育学生只为了完成教学任务，并不真正关心学生的需求，这是法学专业教育十分致命的一个问题。新政策和法规在不断诞生，教师却并不了解，继续闭门造车，势必会影响教学质量和人才的培养。第三，由于高职院校继续教育的体系不完

8、善，导致一旦教师接受继续教育就可能面临众多的情况，这就很难保证教师可以得到全面系统的教育。加之高职院校的教师往往教学任务繁重，很难再有多余的时间和精力去参加继续教育。第四，继续教育的方式不够灵活，渠道也不广泛。一般情况下