高校教师艺术教育困境分析与解决路径

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1、高校教师艺术教育困境分析与解决路径　　摘要艺术教育是高校培养复合型人才的重要手段，加强对高校教师的艺术教育对于缓解教师压力、提升教师亲和力和创新力、培养全面发展的人才具有独特而重要的作用。本文从西北农林科技大学的实际出发，就高校教师艺术教育的重要性、针对教师艺术教育中存在的问题及解决的路径进行了探索与实践。　　关键词高校教师艺术教育问题路径　　艺术教育是引领社会风尚、培育社会主义核心价值观、弘扬民族精神的重要载体，是高校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。高校教师作为人才培养和文化传承的主力?，他们的综合素

2、质对人才培养的质量有着重要的影响。因此，加强教师的艺术教育，充分发挥艺术在教师教学、科研中的润滑剂作用是当前高校必须面对的现实问题应给予足够的重视。　　1艺术教育对高校教师的重要作用　　艺术教育是指以艺术为媒介，培养人的艺术能力与艺术境界的自由有序的系统活动。狭义上讲，“艺术教育”可理解为对培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育即专业艺术教育。广义上讲，“艺术教育”是美育的核心，他的根本目的是培养全面发展的人，而不是专业艺术工作者。本文所研究的艺术教育是广义上的艺术教育，它对高校教师而言具有以下几方面的重要作用

3、。　　1.1艺术教育有助于提升高校教师的亲和力　　亲和力是一种使人亲近、愿意接触的力量。高校教师在接受艺术教育的过程中，会通过一系列的听觉的、视觉的信号来表达自己的想法，对于提高教师的亲和力具有重要作用。亲和力较强的老师，在课堂教学中更容易调动学生的积极性，提高课堂教学质量。同样，也能提高教师与教师之间的交流与合作，拓宽研究视野，打通学科壁垒，促进学科间不断融合。　　1.2艺术教育有助于培养高校教师的创造力　　创新是历史进步的动力、时代发展的关键。高等学校作为培养创新人才的主阵地，教师首先要有创新意识和创新能力。创新能力必

4、须具备丰富的想象力，而艺术具有的非线性、跳跃性特征能够启发人的想象力，在高校教师科研发明中具有不可替代的作用。钱学森在谈及科学和艺术思维时认为他的成就得益于艺术方面的熏陶，才避免死心眼，避免机械唯物论，想问题才能够宽一点活一点。通过艺术教育能促进高校教师大脑左右半球平衡协调发展，有效保护承担着艰巨教学科研任务的左脑健康，提高工作效率，激发创造力。　　1.3艺术教育有助于缓解高校教师的压力　　随着我国高等教育改革的不断深入，在给高校教师带来发展机遇的同时，也带来了前所未有的挑战和压力。近年来，高校教师因科研、教学、职务晋升等

5、种种压力，屡屡出现“生命透支”和“英年早逝”现象，这为高校管理者敲响了警钟。高校教师通过艺术教育和参加艺术活动，能够舒缓自己的紧张情绪，转移注意力，起到枯燥科研生活的润滑剂作用，让学习和工作变得更加轻松，让自己在教学科研的竞争中能够从容应对，保持积极健康的心态。　　2高校教师艺术教育存在的问题　　近年来，随着国家对艺术教育的重视，大部分高校相继成立了艺术教育中心、艺术教研室等专门指导艺术教育的机构，但大部分的资源都集中在学生，而针对教师的艺术教育重视较少、体制、机制不畅，形式比较单一，无法满足高校教师日益增加的精神需求。　

6、　2.1学校对教师艺术教育重视不够　　1997年11月19日，李岚清副总理《关于在高等院校提倡交响音乐的讲话》中明确了音乐教育在培养人的文化素质，塑造美好的精神风貌中所特有的重要地位，引起教育界很大反响。但是教学是大学的立校之本，科研则是大学的强校之本，不管是985高校，还是普通高校，教学和科研始终位于核心地位而受到学校重视。对于非艺术类院校，学校注重教师的专业技能培养和科研素养的提升，在政策和制度上很少关注教师的艺术教育和艺术素养，主要由工会等单位引导教职工自发组成社团、协会，开展一些简单的艺术活动，这样的高校缺少人文色

7、彩，缺少生机和活力。　　2.2师资不足造成教师艺术教育受限　　由于学校对教师的艺术教育重视程度不够，所以在政策、场地、经费、师资等方面无法得到保障。特别是在师资方面，大部分高校由校内选拨有特长的教师来指导和训练，但由于艺术素养不足，专业基础较弱，在很大程度上影响了教师艺术教育的水平和质量。即使有些学校采用外聘兼职教师的办法，也因兼职教师自身的工作和学习因素，指导工作往往断断续续，缺乏延续性，同时对指导对象的不熟悉，指导效果不佳。大部分高校都为大学生提供了艺术教育活动的场所及设备，只有少数高校有专门供教职工使用的艺术活动中心

8、。师资短缺和设备匮乏，直接限制了教师艺术教育的开展。　　2.3高校教师自身对艺术教育的认识不足　　长期以来，由于我国的应试教育体制和升学的压力，人们都非常重视文化课程，正所谓“轰轰烈烈搞素质教育，扎扎实实抓应试教育”，艺术教育不断被边缘化，沦为应试教育的服务工具和考试加分的筹码。作为在应试教育体制下成长