关于印发《平江县教育强乡镇督导评估考核方案》的通知

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1、平江县人民政府办公室平政办函[2009]26号关于印发《平江县教育强乡镇督导评估考核方案》的通知各乡镇人民政府：根据《中共平江县委、平江县人民政府关于建设教育强县的决定》精神，县人民政府教育督导室制定了《平江县教育强乡镇督导评估方案》（以下简称《方案》），现印发给你们，并就有关事项通知如下：一、督导评估的对象与原则9按照县委、县政府关于建设教育强县的整体规划，全县以乡镇为单位，根据经济和社会发展水平，从2012年开始，分四批对乡镇进行教育强乡镇督导评估。每年督导评估的对象为平江县建设教育强县规划安排、经过认真创建和严格自评达到

2、教育强乡镇要求的乡镇人民政府。教育强乡镇的督导评估与乡镇教育工作“两项督导评估考核”紧密衔接，一并进行。为了保证建设教育强县目标如期实现，促进教育强乡镇工作持续推进，从2009年起，每年至少开展一次教育强乡镇进展情况的督导督查。凡当年未列入教育强乡镇督导评估规划的单位，均属于督导督查对象。教育强乡镇进展督导督查结合“两项督导评估考核”进行，督查内容以本方案为依据,分阶段要求，督导督查结果实行通报制度。二、督导评估的内容与要求督导评估内容主要包括教育发展环境、办学条件、教师队伍、教育发展水平等四个方面，具体的督导评估标准见《方案

3、》。根据上述督导评估内容，《方案》设置4个一级指标、10个二级指标、50个三级指标记分要点。督导评估指标体系满分为100分，4个一级指标实际得分之和为督导评估的最终实际得分。三、督导评估的方法与程序教育强县乡镇督导评估、进展督查与“两项督导评估考核”9结合进行，在县委、县政府统一领导下，由县人民政府教育督导室具体组织实施。基本程序如下：1、乡镇自评申报。乡镇人民政府依据《方案》和创建规划，于规划完成年度的10月20日前进行自查自评，并根据自查自评情况进行整改；在自查自评合格的基础上，向县人民政府教育督导室提出督导评估申请报告和

4、自查自评报告。2、县级督导评估。县人民政府教育督导室收到各乡镇的自查自评材料后，于11月开始，组织对申请督导评估的乡镇进行督导评估，并在报县人民政府审定后公布督导评估结果。四、督导评估结果的认定与运用督导评估结果分为合格、不合格两个等次。督导评估得分在85分及以上的为合格，85分以下的为不合格。凡有下列情况之一的，督导评估结果评为不合格：1、学校发生重大安全责任事故，政府及其有关部门负有管理责任的；2、学校或师生权益受到严重侵害，政府及有关部门负有管理责任的；3、政府及其有关部门截留、平调、克扣、挪用学杂费及教育专项经费，或违

5、规向学校乱摊派、乱收费、乱罚款的；4、辖区内初中辍学率未控制在3%以内的；5、有新的教育债务发生的。9根据县委、县政府的有关规定，督导评估结果纳入乡镇政府及其主要负责人政绩考核的重要内容，作为选拔任用、培养教育、奖励惩戒、责任追究的重要依据。对如期达到教育强乡镇要求的，授予“教育强乡镇”称号，并给予表彰奖励；对不能如期达到教育强乡镇要求的，给予通报批评，限期整改，并对主要负责人进行诫勉谈话，对问题突出的按组织程序和干部管理权限追究主要负责人的责任。建立教育强乡镇跟踪复查制度，对教育发展严重滑坡的，取消其“教育强乡镇”称号，并追

6、究主要负责人责任。附件：平江县教育强乡镇督导评估方案二〇〇九年三月十七日9附件:平江县教育强乡镇督导评估方案一级指标二级指标三级指标序号权重评　　　估　　　要　　　点一、教育发展环境(20分)㈠政策环境(10分)11党委、政府作出建设教育强乡镇决定，制定创建规划和实施方案，按规划积极推进。22建立党委、政府定期议教制度；主要领导经常深入乡镇、学校指导教育工作，解决实际问题。32建立引导社会各界支持教育发展的激励制度，党委、政府定期对重视与支持教育发展的单位和个人给予表彰奖励。42建立扶持教育教学改革、创新的鼓励制度，党委政府定

7、期对忠诚事业、锐意改革创新的单位和个人给予表彰奖励，对具有创新、实践能力的青少年营造发展条件。51建立健全教育安全责任制和责任追究制，无重大安全责任事故发生。62建立健全乡镇干部、村委及乡镇部门教育工作责任制和责任追究制，乡镇干部、村委和乡镇部门能切实履行各自的教育职责。㈡社会环境(10分)72完善涉校检查准入制度和定期督查制度，杜绝各部门到学校乱检查、乱摊派、乱罚款行为。教育收费规范。82建立健全校园周边环境综合治理长效机制，校园周边环境好。92组建青少年校外活动机构，组织开展活动，形成社会、家庭、学校教育网络，并发挥作用；

8、尽可能为青少年校外活动提供场地、条件，青少年校外活动生动活泼。102建立健全村小、完小后勤保障机制，生活基地、后勤服务人员解决好。111学校、师生权益有保障，无侵害师生生命财产、学校权益事件发生。121制定并落实教育债务化解办法，杜绝新的债务发生。9一级指标二级指标三级指标序