氧气驱动雾化吸入与空气压缩泵雾化吸入治疗小

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1、氧气驱动雾化吸入与空气压缩泵雾化吸入治疗小【】目的探讨氧驱动雾化吸入与空气压缩泵雾化吸入治疗小儿哮喘的效果。方法选取本院2011年3月至2013年3月期间门诊部收治的哮喘患儿共103例作为对照组,另选取同期住院部病房收治的哮喘患儿共100例作为观察组。对照组采取空气压缩泵雾化吸入治疗,观察组采取氧驱动雾化吸入治疗,比较治疗后两组患儿的临床症状改善情况以及血氧饱和度的变化情况。结果①治疗5d后,对照组患儿临床症状改善总有效率为90.3%,观察组患儿临床症状改善总有效率为97.0%,高于对照组,差异有统计学意义(P0.01);②治疗前两组患儿血氧饱和度差异无统计学意义(P0.05);

2、对照组治疗后血氧饱和度高于治疗前,差异具有统计学意义(P0.01);观察组治疗后较治疗前明显升高,差异具有统计学意义(P0.01);观察组治疗后血氧饱和度明显高于对照组治疗治疗后,差异有统计学意义(P0.05)。结论采取氧驱动雾化吸入与空气压缩泵雾化吸入均能有效缓解小儿哮喘临床症状,但采取氧驱动雾化吸入的效果明显优于空气压缩泵雾化吸入,且能够显著提高患者血氧饱和度。【关键词】氧驱动雾化;空气压缩泵雾化;小儿哮喘;临床疗效哮喘在我国是较为常见的儿科呼吸道慢性疾病之一,它严重威胁患儿健康,如中、重度哮喘发作控制不及时,很容易引发呼吸、心力衰竭[1]。随着环境污染的日益严重,小儿哮喘的

3、发病率正在与日俱增[2]。临床上对于小儿哮喘通过选用受体兴奋剂进行雾化吸入治疗,并联用糖皮质激素以达到缓解炎症反应的目的。雾化吸入可将药物直接作用于支气管的病变部位,不仅可以稀释痰液、消除炎症、解除支气管痉挛并改善通气,还具有用药量少、起效快、不良反应少等优点,已成为临床治疗控制哮喘发作主要治疗手段[3]。随着医学技术的发展,各种雾化方式层出不穷,合理选择雾化器及雾化方式对治疗有直接影响[4]。本文就氧驱动雾化吸入与空气压缩泵雾化吸入对于小儿哮喘的治疗效果进行分析与对比,旨在为提高雾化吸入治疗的水平,具体报告如下。1资料与方法1.1一般资料选取本院2011年3月至2013年3月期

4、间门诊部收治的哮喘患儿共103例作为对照组,另选取同期住院部病房收治的哮喘患儿共100例作为观察组。对照组患儿男性43例,女性60例,年龄2~10岁,平均为(7.01.0)岁;观察组患儿男性40例,女性60例,年龄3~11岁,平均为(8.00.8)岁。在选取过程中已排除存在严重肝肾功能障碍、其他器官慢性炎症的患儿,对比两组患儿的年龄、性别比例及病情严重程度等基本资料,差异无统计学意义(P0.05)。1.2治疗方法对照组:在给予常规抗炎、止咳、平喘等治疗的基础上,采用空气压缩泵雾化吸入治疗,氧气流量调节为5~8L/min,吸入药物为布地奈德,每次2ml,联合沙丁胺醇,3岁以下每次0

5、.25ml,3岁以上每次0.5ml。每天治疗2次,每次持续10min。观察组:在给予常规抗炎、止咳、平喘等治疗的基础上,采用氧驱动雾化吸入治疗,吸入药物为布地奈德,方法同对照组。1.3观察指标1.3.1观察两组患儿治疗5d后的临床症状改善情况。具体评价标准如下。显效:患儿咳嗽、气喘症状明显改善,肺部喘鸣音消失或明显减少。有效:患儿咳嗽、气喘症状缓解,肺部喘鸣音减少。无效:患儿咳嗽气喘症状无改善,甚至加重。1.3.2观察两组患儿治疗前后的血氧饱和度。各病例在治疗前及治疗5d后复查血常规及血气分析,比较两组患儿治疗前后的血氧饱和度改善情况。1.4统计学方法对本文所有数据使用SPSS1

6、7.0软件进行统计分析,计量资料组间比较采用t检验,计数资料组间比较采用卡方检验,以P0.05作为差异具有统计学意义。2结果2.1临床症状改善情况观察组患儿采用氧驱动雾化吸入治疗,对照组患儿采用空气压缩泵雾化吸入治疗。治疗5d后,对照组患儿临床症状改善显效的有43例,有效50例,无效10例;观察组患儿临床症状改善显效的有57例,有效40例,无效3例。对照组患儿临床症状改善总有效率为90.3%,观察组患儿临床症状改善总有效率为97.0%,高于对照组,差异有统计学意义(P0.01),见表1。表1两组患儿临床症状改善情况对比(n)组别人数显效有效无效总有效率(%)对照组10343501

7、090.3观察组1005740397.0a注:与对照组比较,aP0.01。2.2血氧饱和度治疗前两组患儿血氧饱和度差异无统计学意义(P0.05)。对照组治疗前血氧饱和度为(91.60.8)%,治疗后为(94.51.0)%,高于治疗前,差异具有统计学意义(P0.01);观察组治疗前血氧饱和度为(91.51.1)%,治疗后为(96.40.8)%,较治疗前明显升高,差异具有统计学意义(P0.01);观察组治疗后血氧饱和度明显高于对照组治疗后,差异有统计学意义(P0.05)。见表2。表2

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