关于完善企业员工激励机制的探讨

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时间:2018-10-22

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1、关于完善企业员工激励机制的探讨[摘要]随着企业人力资源管理理念的深化发展,员工激励越来越受到企业管理者的重视,成为现代企业人力资源管理的核心内容之一。员工激励不仅涉及到企业管理的各个方面,而且还与员工切身利益息息相关。合理地员工激励机制不仅能够有效地激发员工工作的积极性与主动性,促使员工努力实现企业的目标,提高企业的效益,为吸引和保留一支素质良好且有竞争力的员工队伍提供了保障。本文通过对企业在实施员工激励过程中出现的问题进行分析,根据问题有针对性的提出建立企业科学合理的员工激励机制的措施与对策。  [关键词]员工激励人力资源激励机制    一、引言  人力资源作为现代企业的一种战略

2、性资源,是企业发展的关键因素。员工激励作为人力资源管理的重要内容和手段之一,能否有效的实施激励机制将直接关系到企业业绩和竞争力。所谓员工激励是指使用各种管理手段和策略对员工的行为进行激发,从而调动员工积极性,改变员工的工作方式,实现组织的目标。合理有效地激励机制能够充分调动员工的积极性和工作热情度,充分挖掘员工的潜力。对公司的员工进行适当地激励可以让员工对企业产生一种归属感,可以吸引更多的人才到企业来,提高企业的人力资源数量和质量。合理的员工激励机制还能够增强企业的凝聚力,有利于形成良好的企业文化,为企业创造超额的经济效益和巨大财富。对员工激励要从员工客观存在的需要出发,依据一定的

3、条件,帮助员工确立合适的目标,从而激发员工的积极性,促使员工采取相应的行动。同时必须根据员工的特点和需求,运用多种激励机制,激发员工的潜力,使企业的目标和个人目标在实践中达到统一,提高企业的管理水平。   二、员工激励机制存在的问题  1.激励结构与方式缺乏多样性。目前企业的激励形式比较单一,部分企业过多的强调物质激励,忽视对员工精神上的激励;或者过多的强调空洞的精神激励,而忽视了与员工利益直接相关的物质激励,激励机制难以调动员工的积极性和工作热情。在激励时不分层次、不分形象、不分时期,都给予物质激励,造成激励的边际效应逐年递减,激励效果不尽人意。  2.忽视激励群体的层次性与差异

4、性。马斯洛的需求层次理论表明,人的需求是多种多样的,因此激励方式也是多种多样的。员工激励不仅要给人以物质的满足,而且还要给人以精神的满足。实际中,多数企业存在“一刀切”的对所有员工都采用相同激励方法和手段,无视员工的需求,认为所有员工的需求都是相同的,遏制了员工工作的积极性和创造性。  3.沟通渠道不畅。许多企业的激励机制缺点在于与员工沟通不够,缺乏与员工积极的双向沟通,导致管理者对实际工作状况及员工内心真实的想法缺乏了解,造成激励要素出现偏差,激励政策起不到预先的效果。由于缺乏良好的沟通渠道,员工无法了解管理者的管理思路、经营信息等,导致工作当中的种种误解,使得企业的决策和计划不

5、能正常的执行。更重要的是,优秀员工的建议由于缺乏合理的上传途径,使其一方面有闭门造车的感觉,另一方面有一种被排斥在外的感觉,产生不被信任和不被重视的感觉,使员工缺乏工作积极性,影响工作效率。   4.激励机制不完善及缺乏公平性。企业没有明确的岗位界定和绩效评价体系,绩效考核结果不能正确反映员工业绩的真实情况,薪酬激励不公平。企业员工工作绩效的评价方法缺乏合理性、公正性,企业没有对自己的企业文化以及所处的市场位置进行认真分析,没有建立起一套合理有效地绩效评价体系,无法对员工进行有效的激励。有时绩效和报酬之间的联系并不紧密,基本工资级别和奖金系数与员工职位脱离,分配不均,导致员工对工作

6、产生不满和抵触情绪,造成企业内部矛盾丛生,凝聚力减弱,人才流失等问题,影响企业整体的管理水平。  三、提高员工激励机制的措施  1.物质激励与精神激励相结合。物质需要是人的第一需要,是员工加入企业所需要得到的最基本的满足,也是员工从事一切活动的基本动因,物质激励是各种激励的基础。在物质激励方面,企业要建立科学合理的薪酬制度,在公平、公开、公正的前提下,使薪酬制度能够激发员工的工作热情,取得良好的工作业绩。精神激励通过精神因素对员工进行激励,能够更高层次的调动员工的积极性,是管理者激励员工的有效方式。企业应从员工的心理需求出发,加强与员工的沟通与思想交流,做好员工的思想工作,努力营造

7、一种相互信任、相互理解、相互支持、团结融洽的工作氛围。对员工在工作、生活中存在困难的员工要及时提高帮助,使员工感受到企业的关怀,增强其归属感。在工作中上级领导对下级领导要合理的授权,充分调动和发挥下级的主观能动性,这样既减轻了上级领导的工作负担,又增强了下属员工的工作热情和成就感。随着生活水平的提高,员工对精神需求更加强烈,对精神方面的需求有时会比物质方面的需求更甚,企业只有将物质激励与精神激励相结合起来合理使用,才能调动员工的积极性。   2.注重个体差异,实行差别

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