初中英语语法宾语从句试讲教案

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1、宾语从句教学设计一、导入1.复习什么是宾语。动词/介词后面的名词就是宾语。Iplaybasketball.Wearetalkingaboutourhomework..2.宾语从句就是在宾语的位置上放一个完整的句子。3.IlovethatIcanearnsomecoupons.板书：Heknowsme.Heknowswhat’swrongwithhiswife.说出2个句子的宾语。说出2个句子的宾语是词（词组）还是句子。第一个句子的宾语是一个词构成的，第二个句子的宾语是一个句子，我们称这种做宾语的句子叫宾语从句。在句子中充当宾语的从句叫宾语从句。其中heknows叫主句，wha

2、t’swrongwithhim是从句。说出下面4个句子的主句和从句。A．Hesaidthathehadaverygoodjourneyhome.B．Heaskedif/whethertheyhadcome.C．Hetoldmethattheearthgoesaroundthesun.D．Heaskedmehowhecouldgettothenearestpostoffice.总结：。。是主句，剩下的是由that，if，how引导的宾语从句。初步认识了宾语从句，下面我们开始了解宾语从句的三要素引导词（连接词）语序时态1)从属连词that引导陈述句宾语从句，在口语或者非正式语中可

3、以被省略比如上面四句话中的A,C就是that引导的陈述句的宾语从句。如果省略掉that，该如何修改。（让学生口头修改）A．Hesaidthathehadaverygoodjourneyhome.C．Hetoldmethattheearthgoesaroundthesun.2）由从属连词whether,if引导一般疑问句的宾语从句，表示“是否”，比如上面的B就是由if5引导的宾语从句，B．Heaskedif/whethertheyhadcome.3）由连接代词who,whom,whose,which,what,whoever,whichever,whatever和连接副词whe

4、re,how,why,when引导的宾语从句代词或副词连接主句和从句，并在从句中担任句子成分，具有一定的意义，不可省略，比如上面的D。D．Heaskedmehowhecouldgettothenearestpostoffice.注意：关于是否if/whether.Whether,if引导宾语从句：两词可互换，但是下列情形除外：　　1)．whether从句中有ornot　2)．whether从句做介词宾语　　3)whether后可以加ornot,但是if不可以.　　4)在不定式前只能用whether.　　（如：Ican’tdecidewhethertostay.我不能决定是否留

5、下。）　5)避免歧异时，我们常用whether而不用if.Paper课堂1.Iaskedher__________shehadabike.2.We’reworriedabout________heissafe.3.Idon’tknow________ornotheiswell.4.Idon’tknow_______togo.继续观察上面的四句话，请问宾语从句的语序有什么特点？（陈述句语序）不管原来的句子是陈述句，一般疑问句还是特殊疑问句，放在宾语从句里都是陈述句语序。（板书）改写宾语从句。陈述句DoctorLiisverypatient.5Itiswell-knownthat

6、_____.一般疑问句IsDoctorLiverypatient?Johnwantstoknow__________(用if或者whether引导)特殊疑问句HowisDoctorLI?Johnwantstoknow____练习Part1课堂练习（paper）Mikegetsupatseveninthemorning.Hesaysthat---MikegetsupatseveninthemorningTheteacherasks--ifMikegetsupatseveninthemorning..Theteacheraskswhattime---Mikegetsupinthe

7、morning.我们已经了解了宾语从句的引导词和语序，下面我们来学习下宾语从句的时态。（卡片，贴在上面时态的旁边）口诀：主现从任意主过从过去从真理用现在一张paper发朗读并且分析主句从句的时态·主句用现在时，从句可用任意时态。可归纳为“主现从任意”Doyouknowwhattimetheshipleaves?DoyouknowwhenJohnwasborn?DoyouknowifJohnhaspassedhisexams?·主句用过去时，从句用过去的某个时态。可归纳为“主过从过去”Hesaidheha