10.《济南的冬天》.ppt

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1、老舍—可爱、充满温情济南的冬天遂平一中韩书义老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。☆学习目标：1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。3、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。4、学习老舍先生的写景方法（情景交融）1、注意生字词2、思考：为

2、什么说济南是个“宝地”，作者是如何得出这个结论的？检查预习注音济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（）发髻（）水藻（）看护()薄雪()Jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān解释词语对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意这里指天气晴朗、干燥。响亮：慈善：秀气：响晴：设若：贮蓄：空灵：清秀,这里指美丽而柔弱(天空)晴朗无云。假若。存放、储藏。清净透明。回答：为什么说济南是个“宝地”，作者是如何得出这个结论的？听读课文读思议说温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地作者用什么样的写作手法写

3、出济南冬天的总体特点？对比朗读课文，思考:1济南的冬天与其他地方有什么不同？1２课文写了济南冬天的哪些景物？（2-5）3文章表达了作者怎样的思想感情?无风响晴温晴阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水（5）山（2-4）喜爱赞美绿萍水藻垂柳二、研读2—5段1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?2、第3段和第5段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?小山：围保暖小摇篮—可爱、充满温情阳光朗照下的山城外远山—卧（小水墨画）素淡雅致薄雪覆盖下的山薄雪露粉色(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花

4、（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆盖下的山秀气读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖、可爱秀气、美丽素淡、雅致冬天，济南的山有怎样的特点？绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈透明“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）冬水读思议说冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清济南的冬天——宝地阳光普照的小山——温暖薄雪覆盖的小山——秀气。城外远山——淡雅澄碧的水—暖、绿、清温晴第二课时济南的冬天温故知新1、写了什么？是用什么手法写的？2

5、、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？1、开头写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”思考第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态（l）比喻（2）拟人二、研读2—5段1、济南是有山有水的好地方，

6、文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?（已解决）2、第3段和第5段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第3段和第5段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第3小节第5小节对薄雪覆盖下的山的描绘对水色的描写都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；都运用比喻、拟人的修辞手法。第3段和第5段在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆盖下的山水色自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。深层品味比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们

7、放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南

8、这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。标题可否换为“冬天的济南”?写作特点：1、善用比喻和拟人，给人美感。2、寓情