新时期高校科研管理工作的几点思考

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1、新时期高校科研管理工作的几点思考摘　要：　　高校科研管理作为科研活动的一个重要环节，对高校科研水平有着重要的影响。新时期高校科研管理应该克服管理观念陈旧、管理制度欠缺、管理队伍不稳定等缺点，加强管理人员学习、指导，树立服务意识，完善制度建设，加强科研团队建设，切实提高科研管理水平。　　关键词：服务意识制度建设团队建设　随着我国经济的发展，高校教育体制改革的不断深入，高校科研工作发展迅速。高校承担的科研项目逐年增加，科研经费投入大幅提高,科研成果从数量到质量有了质的飞跃。　　据国家科学技术奖励办公室统计，

2、高校科研2003年取得科研成果6546项，占当年科研成果总数的21.47%，2004年6857项，占当年科研成果总数的21.62%，2005年的科研成果占总数的的比例更达到23.08%。面对这一形势，如何改进科研管理方式，提高科研管理水平，以利于高校科研取得更多高水平的科研成果，是科研管理者应该深入思考的问题。　　1高校科研管理中存在的问题　　1.1管理理念陈旧，管理模式有待改进合理有效的科研管理是科学研究得以顺利实施的前提和保证。　　然而，一些高校不同程度存在着重科研轻管理的陈旧观念，从科研项目申报、

3、立项、中期检查、课题结项到成果申报，从科研成果的产出到实践应用中的成果转化，管理充当的只是“传话筒”的作用。科研管理人员在某种意义上只是办事员，并没有充分发挥自身的主观能动性，使科研管理处于一种完全被动服务的状态，制约了管理工作的开展。过去受计划经济体制影响，高校科研管理内容有限，模式单一。　　如今在市场经济的环境中，高校科研项目渠道增多，各类横向、纵向课题，各类子课题形式多样，相应管理模式也应有所变化，以适应市场经济环境下高校科研的发展。　　1.2管理队伍不稳定，人员素质良莠不齐科研管理工作是一个非常

4、复杂的系统，需要有一支稳定的、高素质的管理队伍，这样就可以对不同层次、不同类别的科研项目、科研成果进行有效地管理。　　然而，目前许多高校的科研管理队伍不够稳定，经常随意频繁更换科研管理人员，人员素质良莠不齐，大多没有系统学习过科研管理学的业务知识，专业型人才多，复合型管理人才少，同时高校对科研管理队伍的重视程度也不够，对科研管理人员的使用上存在着“重使用，轻培养”的不良倾向。此外，缺乏必要的激励机制、绩效考核和监督机制，导致科研管理人员积极性不高、管理队伍不稳定。　　1.3管理制度有待完善，科研积极性不

5、高高校科研作为科技的重要孵化器，在社会发展中起着重要的作用，要想取得高水平的科学研究成果，就需要提高广大科技工的积极性，但是在许多高校，因科研管理制度的原因，这种积极性却受到了一定的影响，概括起来主要表现为　　：（1）纵向科研经费投入相对有限，科研项目过少；项目评审受主观因素影响严重，致使科研项目多由少数人承担；项目申报的成功率较低，在一定程度上挫伤了部分教师的科研积极性。　　（2）研究特色不突出，从而影响申报的成功率。　　（3）科研经验交流有待加强。以便少走弯路，更快地进入科研状态。　　（4）项目的结

6、题、成果的质量有待进一步提高等等。　　2加强高校科研管理职能的对策　　2.1转变观念，发挥沟通、指导作用科研管理者应该跟上社会发展的节奏，发挥科研管理的协调，引导作用，充分利用高校科研管理部门既广泛接触社会、市场，又与上级科研主管机构相联系的优势，认真了解科研政策导向，广泛搜集科研信息，了解各学科最新研究进展，研究不同类型课题申报程序，并以此为指导向研究者提供信息，提供帮助，积极引导，使科研与社会需求相结合，与政策导向相结合，从而达到提升科研水平，提高科研能力的目的。　　在项目管理中改变片面追求课题层次

7、，忽视与市场相结合的观念，关注生产与科研相结合，提高科研成果转化率。增强知识产权保护意识，健全专利申请制度，积极申请专利，改变过去科技成果只是通过发表论文，学术研讨等方式公开成果，从而造成知识产权流失，给高校科研带来巨大损失的局面。　　2.2树立服务意识科技管理人员要把自己放在一个服务者的位置上，多为科研人员着想，解除科研人员的后顾之忧，营造一个有利于科学家、科研成果产生和成长的环境。　　作为服务部门，科研管理人员应该改变坐在办公室里管科研的状况，了解各学术梯队构成及研究方向、研究进展。只有了解学校的科

8、研状况，知道学校的科研强势方向和有待进一步发展的科研方向之所在，在遇到机会时才能主动把握。要提高换位思考的意识,对待科研人员疑问要虚怀若谷,平时在制定各种管理规章制度时要替科研人员多考虑,想想他们在执行时会有怎样的困难,力争找到更好的解决办法。在下发各类通知时要谦虚谨慎,切忌居高临下，言之无物，不切实际地瞎指挥，要生动具体，切中要害，以理服人，全方位提高素质。　　2.3建立稳定的科研管理队伍高校科研管理工作是一项技术性较强的工作，要调动科研