浅谈信息技术教学对学校教学的影响

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1、浅谈信息技术教学对学校教学的影响陈加玲江苏省灌南县新集中学222500摘要以信息技术为代表的科学技术发展突飞猛进，知识的更新速度如风疾电闪;学科交叉，特别是社会科学与自然科学融合的趋势愈加明显；信息技术革命使一些领域的变革正在发生，人们的物质生活和精神生活显著提高……这些，都不可避免地给教育的发展带来巨大的影响与压力，并使之发牛.深刻的变化。关键词计算机、信息技术、教学融合当今世界以信息技术为代表的科学技术发展突飞猛进，知识的更新速度如风疾电闪；学科交义，特别是社会科学与自然科学融合的趋势愈加明显；信息技术革命使一些领域的变革正在发生，人们的物质生活和精祌生活显著提

2、高……这些，都不可避免地给教育的发展带来巨大的影响与压力，并使之发生深刻的变化。今天的人类社会已经进入信息时代，对学校教育教学有着积极的影响，一方面使我们今天的教育面临挑战，另一方面也为教育的进一步发展创造了良好的机遇。在迎接挑战、发展信息时代的教育中，以信息技术为主的现代教育技术以其特有的观念、思路、手段和手法将发挥独特的作用。第一、它着重研究解决两个方面的问题:一是教学过程，二是教学资源。在信息社会中，优化的教学过程、合理地配置教学资源是教育改革和发展的关键所在。第二、改革过时和教育模式和教学方法，使之更加适合个别化，个性化以及全民化，终身化的要求，使更多的人获

3、得学习的机会。特别在优化教学效果，提高教学效率、扩大教学规模等方面，利用教育技术提高教学效益的技术和手法，如教学媒体、学习资源、传播手段与方法的设计、开发、实施、评价与管理等就能使相应目标得到更好地实现。教学媒体和教学资源可以在提高教学质量和效率，扩大教育规模，开辟新的教学模式的教育教学改革当中发挥重要而积极的作用。具体地说，奋如下方面的作用：其一，使教学传递更加标准化。这一作用改变了过去因教师或地域文化发展水平的不同而造成的信息传递质与量上的差异，使学生能够通过媒体获得相同的教学信息。为其进一步学习和发展打下相同或相似的基础。其二，使教学更加生动冇趣。现代教学媒体

4、用声咅、画面等直观地呈现教学信息、特技效果、艺术手法的运用，提供了更加丰富的感知，新颖的学4形式不仅能激发学生的好奇心和求知欲，而且能够增加感知深度，增强学d效果，提高教学质量。其三，教师可以摆脱重复性劳动，而把精力用于更有创造性的教育活动中去。当学生利用媒体进行学习时，教师的重复性体力劳动就会减轻，教师一方面可以有精力来研究、鉴定学生在学习过程中遇到的新情况、新问题，一方面又可以研宄、设计和开发新的教学产品来解决问题。同吋，还可以为教师的自我再提高、当好学生的咨询者等提供充裕的时间和精力。因为课程教学内容、软件的研制与开发可以集中专家、教授群体的智慧，创作出的课件

5、优于一般教师的水平，有利于保证教学质量，在某种程度上也有利于解决优秀师资不足的问题。信息技术的迅速发展，为学校带来了新的教育技术，对学校教育教学产生深远的影响，现代教育技术在教育领域的应用与发展，必将奋力地促进教学内容体系的改革，推动教学方法的革新，并将逐步改变，甚至可在很大程度上改变现有的教学模式。应该充分地认识到信息与计算机技术广泛深入到教学领域以后,教学思想、教学过程、教学模式、教学组织都将会发生重大变革新的教育技术不断地被运用于现实的教学活动之中，并发挥越来越重要的作用。在这样的形势之下，作为培养二十一世纪合格人才的人民教师，要跟上吋代的发展步伐，就必须熟练

6、地掌握现代教育技术的基本理论与基本方法。这是因为：第一，掌握教育技术冇助于教师教育观念的更新。我们知道，以往的教学观就是教师教书本知识，学生学书本知识，教学功能只有一个。而现在教学观方面则应达到既传授知识，又要发展学生的多种能力，而在发展能力的过程中，又要求效率高，即怎样使学生在冇限的吋间内高质量地掌握知识并具备不断更新知识、创造新知识的能力。学生观上应体现学生既是教学的对象，又是学习活动的主体。教育观方面应意识到教育无时空，学校无业余。这些观念的形成与教育技术的发展有着极为密切的关系，不掌握教育技木，就不能对其冇更加深刻的理解。第二，掌握教育技术有助于未来教育0标

7、的实现。二十一世纪的公民需要获得这样一些技能：（1＞信息的组织、获取、操作和评价技能；（2＞解决问题能力；（3）批判性思维能力；（4）学习能力；（5）与他人合作、协作能力。不掌握教育技术，教师就会在实现上述0标的过程中受到阻碍。第三，掌握教育技术有助于教师适应和创造新的教学组织形式与方法。第四，掌握教育技术才能使当前素质教育真正实施。改善教学方法，优化教育结构，合理配置教育教学资源，是我们每一位中小学教师都要面对并深入研究的课题。依靠教育技术，我们就能从中得到冇力的支持并找到满意的答案。现代教育技术为新一轮的基础教育课程改革的实施提供了有利的支持和保障，能够支持