浅析农村环境管理中的群众参与问题

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时间:2018-10-22

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1、浅析农村环境管理中的群众参与问题  摘要:为了满足我国现阶段农村环境管理工作的要求,必须要健全农村环境管理机制,改变传统的农村环境管理观念,提升农村居民的环境管理参与意识。随着时代的发展,农村环境管理体系逐步健全,但是目前来说,与之配套的环境保护法律尚未健全,农村居民尚且缺乏科学的公众参与意识,农村居民环境管理参与渠道尚不畅通。为了解决实际环境管理工作的需要,必须提升农村群众的参与意识,健全农村环境管理机制。  关键词:农村环境管理;群众参与意识;环境保护;可持续发展  1群众参与农村环境管理的途径及主要存在问题  1.1

2、群众参与农村环境管理的途径  政治性参与渠道是农村群众参与环境管理的重要途径,农村基层群众自治组织,是农村居民的常见参与渠道,群众可以通过基层委员会反映相关的环境管理问题,在这个过程中,城镇居民委员会、农村村民委员会是基层群众自治组织的重要表现形式。  社会性参与渠道是群众参与环境管理的另一重要途径。在这个过程中,公众可以参与各类的环境保护团体,进行农村环境的监督及管理,这类团体具备强大的群众基础,是社会舆论的典型代表,通过对公正舆论媒体,达到间接性环境管理的效果。随着社会人文经济的不断发展,我国政府的行政管理日益透明化,

3、政府经常通过网站发布近阶段的环境管理现状,公布一系列的环境政策法规,这些环境信息日益透明化,极大保障了民众的知情权。农村居民也可以通过提供新?线索,反映关于农村环境管理的问题。  1.2群众参与农村环境管理的常见问题  随着社会经济的发展,我国的法律法规体系日益健全,但是目前来说,我国的农村环境管理制度并不健全,在某些细节方面,我国的农村环境保护法规并未涉及到。受到城市中心主义的影响,我国的环境管理法规更加侧重于城市及工业环境污染的处理,专业针对农村生活的环境管理法律尚不健全。整体来说,我国农村环境基础设施比较薄弱,农村基

4、层环保机构体系尚不健全,农村居民缺乏积极性的环境管理参与意识。  国家缺乏针对农村环境管理的法律法规,我国法律主要规定了民众参与环境保护的义务,这间接影响到民众参与环境管理的积极性,我国的环境保护法规尚不健全,居民缺乏环境知情权,国家对于民众参与环境管理的方法、途径、程序等尚未给出明确性规定。  我国农村居民普遍缺乏环境管理的参与意识,有些农村依旧坚持片面发展经济的观念,环境保护意识非常淡薄,农村环境产权与农村经济发展的界限尚无清晰。在农村经济发展中,农村居民是农村地区环境的主要受害者,也是环境污染的主要制造者。在经济利益

5、与环境保护的天平上,农村民众以优先发展经济为主,环境管理参与意识淡薄。  受到农村经济的影响,农村环境基础配套体系并不健全,这导致农村民众环境信息接收渠道单一,这也与农村环境保护宣传工作密切相关,环境宣传教育缺乏软文化、硬设施的结合,导致农村环境管理的复杂性。随着城市经济的不断发展,农村劳动力不断转移,这也间接影响了农村民众参与环境管理的能力。  我国民众的环境参与渠道并不发达,随着社会经济体系的不断健全,我国环境保护机构的建设不断发展,但是民众参与农村环境管理的途径依旧比较单一,农村环境管理系统缺乏配套的政治体制,缺乏基

6、层性的环境保护环保机构,村委会承担了过多的政府行政管理职能,村民自治机制尚不发达。目前来说,我国社会团体的批准标准较高,这一定程度限制了我国农村环境团体的发展,不利于扩大农村环境公益组织规模。  2完善群众参与农村环境管理策略  为了满足现阶段农村环境管理工作的要求,必须健全民众参与农村环境管理的法律法规,农村环境管理法规必须具备针对性、可操作性、具体性,要保证实体法与过程法的结合。健全农村环境保护的实体法律,要针对农村环境管理的特点,进行农村环境管理法律的出台,保障民众的环境信息知情权,保证民众的环境决策参与权,形成农村

7、环境管理的专门性法律,明确农村环境管理的责任主体,实现农村环境信息的公开化,在此基础上形成一系列的配套法律。为了达到上述目的,必须要强化民众参与农村环境管理的法律建设,明确民众参与环境管理的程序、方法、途径,确保农村环境管理的有法可依。  通过对公众农村环境管理意识的增强,可以有效推进农村环境管理工作的开展,这需要做好环境管理的宣传教育工作,让参与者意识到参与环境保护工作的重要性,意识到环境问题的危害性,引导民众树立正确的环境保护大局观,提升民众参与农村管理的积极性,提升民众的参与能力。在这个过程中环境公开是一种重要的环境

8、管制工具。  在环境管理的过程中,一方要积极实行环境政务的公开化,让公众主动、积极、及时地公布环境管理的相关信息,这些信息包括民众的环境保护参与途径、方法、程序,涉及到环境管理的相关决策、意见反馈等,保证公众的环境知情权。在这个过程中,也需要实现教育资源与环境管理资源的协调性,建立一系列的专业教师队伍,

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