学校心理咨询室工作计划(2016-学年第二学期)

学校心理咨询室工作计划(2016-学年第二学期)

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1、土默特左旗善岱中心校心理咨询室2015-2016学年度第一学期工作计划土默特左旗善岱中心校2015年9月10日土默特左旗善岱中心校心理咨询室2015-2016学年度第一学期工作计划一、指导思想中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面,会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此,在中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。我校的心理健康,将以《中共中央国务院关于

2、进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康,努力提高学校心理健康教育的质量和水平。二、现状分析我校心理咨询室虽已设立,但由于专业人员和所需设施的不健全,目前并非将工作步入正规。目前虽有一名心理健康教师,但咨询经验不足也没有相关咨询资质证书。从这几年对学生表现和班主任反应的情况来看,我校学生的心理问题主要在厌学、

3、人际关系障碍、亲子沟通障碍、不良情绪、行为偏差、网络依赖、早恋等方面。通过长期交流和共同探讨发现,我校个别教师也存在多方面的心理问题,如情绪不稳、情感失落、生活压力大、工作不顺心、人际关系等方面。三、工作目标1、逐步健全学校心理咨询室软、硬件设施,为全体师生的咨询需求打好基础。2、加大心理咨询室和心理健康知识的宣传工作,通过多渠道增加师生的心理保健知识,提高师生的心理健康意识。3、加强与团委、各年级组、班主任的联系,使学生的心理健康教育工作渗透到学校的德育工作和班级日常管理工作中。4、加强个体咨询工作,对那些有心理困扰或心理障碍的

4、学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。5、针对不同年级学生的心理特点,面向全体师生和家长,有针对性地开展心理健康讲座和团体辅导活动,提高全体学生的心理素质,提高全体教师心理健康水平,提高全体家长与学生的沟通技巧和教育水平,并使其掌握更多的心理自助方法和技巧。6、做好学校心理咨询室档案整理工作,将每一份档案都做到细致、真实、合理,建立一人一档制,编写档案目录,分类存放。7、加强心理咨询室为来访者的保密工作,做到不泻密、不闲论、不乱评,尊重每一位来访者的人格,珍惜每一位来访者对咨

5、询室的信任。四、具体工作1、积极开展心理咨询室宣传工作和心理咨询工作。面向全校进行专门的宣传工作,让每一名教师,每一个学生知道学校心理咨室的存在与开设,了解咨询室的作用与意义及每一名工作人员。心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门。2、做好班主任老师的心理健康知识培训工作。咨询室只有一名

6、心理健康老师是远远不能满足全校师生的咨询工作的。班主任老师作为学生最近的人,也作为咨询室内之一的成员,不仅要自己做到心理健康,也要对心理健康教育有一定的专业知识,才能更好的为学生服务。所以心理健康教师应首先对各班主任进行专项培训,为咨询室组建更为庞大的网络团队。3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座。心理讲座是有效的心理健康教育途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以应该加强校园心理讲座。4、利用学校现有条件做好心理健康知识的宣传工作,营造积极、健康的心理健康教育环境。学校

7、校内有多处宣传栏,咨询室人员应时常在校内宣传栏中张贴有关心理健康方面的专业知识、学术文章、新研究、自我调节方法等促进学校师生心理健康发展的大字报或图片。学校定期会印制校报,也可以利用校报进行宣传主。学校设有广播站,也可以利用广播形式进行宣传。5、积极做学生心理健康档案工作。积极作好学生心理健康档案工作,通过建立学生心理档案,有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,

8、家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰。6、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用本学期完善心理测量软件建设,搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件,积极开展心理测量工作,并将测评结果列入个人档案,以备后用

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