第三单元分数除法整理与复习课件付芸

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1、回想一下，在这一单元里，我们学习了什么内容？知识梳理：一个分数除以一个整数（0分数除以整数除外），就用这个分数去乘甲数除以乙数分这个整数的倒数。（0除外）等数于甲数乘乙数分除一个数除以一个分数，就用数一个数除以分数这个数去乘这个分数的倒数。的倒数。法除计法算分数除法混合运算把除以一个数，改写成乘这个数的倒数。能约分的要约分。算出结果。已知一个数的几分之几是多少，求这个数解决问题用单位“1”解决实际问题看谁跑得快84555715÷2=÷3=÷=9992786284÷4=9235431695÷=÷4=7239讨论：为什么

2、第一行算式的商比被除数小？而第二行算式的商比被除数大？（在除法里，当除数大于1时，商比被除数（0除外）小，当除数小于1时，商大于被除数，除数等于1，商等于被除数。）在()填上>、<或=。535929÷（<）÷（>）62683866111÷2（<）7÷（>）74844÷3（）49÷9（<）95<577719÷1×119134176÷17×1346111913=×17×19346=34×17×622119=12=573513÷5÷1÷38÷573895792312338×13×38×9×5=575=5793331=2=

3、18455意义和方法④判断正误（1）两个分数相除，商一定大于被除数。（）2（2）白粉笔盒数的等于红粉笔的盒数，要把红粉笔的3（）盒数看作单位“1”。1(3)a是b的，b就是a的3倍。（）33（4）如果a除以b等于3除以5，那么a就是b的。（）5这一单元我们还学会了运用列方程解决有关分数的实际问题，解这样的题你认为最关键的步骤是什么？找关键句进行分析，找单位“1”，列出数量关系式。找一找单位“1”，再把数量关系式补充完整。隐龙小学修建一条跑道，计划造价20万元，实9际造价是计划造价的。实际造价多少万元？109（计划造价）

4、×=（实际造价）10920×=18（万元）10答：实际造价18万元。找一找单位“1”，再把数量关系式补充完整。隐龙小学修建一条跑道，实际造价18万元，9是原计划造价的。原计划造价多少万元？109（原计划造价）×=（实际造价）10解：设原计划造价x万元9x×=1810X=20答：原计划造价20万元。找一找单位“1”，再把数量关系式补充完整。1、隐龙小学修建一条跑道，计划造价20万元，实9际造价是计划造价的。实际造价多少万元？109（计划造价）×=（实际？造价）102、隐龙小学修建一条跑道，实际造价18万元，9是计划造价的

5、10。原计划造价多少万元？9（原计划？造价）×10=（实际造价）怎么确定单位“1”1、找分率，并圈出分率前的关键字；找关键字2、“的”前；3、“比、是、占、相当于”后。标出单位“1”是已知还是未知；已知用乘法，未知用除法。⑤31、花果林场有桃园公顷，占果园总面积81的，果园的总面积有多少公顷？4解：设果园总面积为x公顷。13x=483=x23答：总面积是公顷。22、张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的只数的2，养了多少只鸭？53、果园里桃树有80棵，正好是苹果4的3树的，梨树又是苹果树，54梨树有多少棵？分数除法应用

6、题的解题步骤：方法1、认真读题，找准单位“1”。2、利用线段图，找出已知量对应的分率。3、列出数量关系式，用方程或除法计算。4、检验。关键：找准单位“1”和已知量所对应的分率。