小学语文一年级汉语拼音教案

《小学语文一年级汉语拼音教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学语文一年级汉语拼音教案　　教案示例　　教学重点：　　1．学会“gkh”三个声母，读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。　　2．读准“gkh”与单韵母相拼的音节。　　3．初步掌握三拼音连读的拼音方法，拼读介母是“u”的音节。　　教学难点：准确地拼读三拼音节。　　第一课时　　教学过程：　　一、复习　　1．抽读6个单韵母卡片。　　2．接顺序读读8个声母卡片。　　3．拼读音节：“tùnǔlèdù”　　二、学习“gkh”的音形及书写　　（一）学习声母“g”　　1．学习“g”的音　　（1）出示“g”图，提问：图上画的是什么　　（2）借助鸽子的“鸽”的音学习“g”的音，读的时候注意读得轻短些。　　

2、（3）教师边范读边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出。　　（4）学生随读体会发音方法，可用手掌试一试。　　（5）开火车读，教师注意纠正不正确的读音。　　2．学习“g”的形　　（1）仔细观察图怎样记忆“g”的形　　（2）编记忆小儿歌：9字加弯g、g、g。　　3．书写字母“g”　　（1）认识基本笔画“竖左弯”。　　（2）观察书中“g”的笔顺和占格位置，请同学说一说。　　（3）教师范写“g”：第一笔是什么c点什么格教师写；第二笔是什么占什么格教师写；注意竖左弯要在第四线上边一点写弯，一定不要挨着第四条线。　　（4）学生书写。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿和执笔方法，对姿势合格

3、的学生发合格小奖票。　　（二）学习声母“k”　　1．学习“k”的音：　　（1）出示“k”的图，提问：图上画的是什么　　（2）这个字母怎么读教师纠正读音；一边范写一边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉有气流冲出。　　（3）学生练习读，体会发音方法。　　（4）同桌互读，相互纠正。　　（5）指名读。　　2．学习“k”的形　　（1）怎么记住“k”的形呀　　（2）请同学试着编儿歌：蝌蚪戏水kkk。　　3．书写字母“k”　　（1）认识基本笔画：“”左斜右斜　　（2）怎样写好声母“k”呢请大家认真观察范字及笔顺。　　（3）学生边说笔顺、占格位置教师边范写。第一笔是“丨”，第二笔写前先在中格找到中间点

4、一个点，然后在第二条线上点一个点，再在第三条线上与上边点对齐位置点一个点，最后连接三个点，也就是左斜右斜。　　（4）学生练习书写。教师巡视个别辅导。　　（5）在实物投影上展示学生作业，请其他同学看看哪位同学写得好，哪笔写得不好，说一说。　　（6）每个同学书写的字母与范字比较进行评改。　　（7）再展示，看看书写上否有进步。　　（三）学习声母“h”　　1．学习“h”的音　　（1）出示图，提问：图上画的是什么　　（2）借“喝”的音学习“h”。发音时，虽然有气流冲出，但比发“k”时的气流弱。　　（3）学生练读，体会发音方法。　　（4）指名读。　　（5）开火车读。　　2．学习“h”的形　　（1）“h”

5、的形像什么　　（2）编儿歌：一把椅子hhh。　　3．书写字母“h”　　（1）学生观察笔顺及点格位置。　　（2）学生试着书写一个，与范字比较，修改。　　（3）展示学生书写的“h”，说说哪笔写得好，哪笔写得不好，怎样改。　　（4）学生评改，注意“h”与“n”的区别。　　三、复习巩固：指名读“g、k、h”三个字母。　　四、小结：　　今天我们又认识了3个声母，同学们读准了字音，认清了形。书写比较认真，真好！　　附：板书：　　此文章共有2页第12页　　第二单元汉语拼音5-小学一年级语文教案”第二单元汉语拼音5-小学一年级语文教案”