现代汉语书面语中“为（了-着）……而……”的考察

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1、现代汉语书面语中“为（了/着）……而……”的考察体为中心，定量考察现代汉语书面语中“为（了/着）……而……”在各语体中的分布情况，重点考察和统计其在散文中的分布，得出结论：在散文语体中，使用频率依次为“为+原因+而”＞“为+目的+而”＞“为+原因、目的+而”；并在语料基础上归纳出“为（了/着）……而……”的三种主要表达功能：“为+原因+而”与语体间的双向选择；“为……而……”中“为”后语义纠结；“为……而……”中“而”的韵律功能造成排比结构的功能。同时，也得出表达功能决定表达形式的结论，并证明了语体对研究汉语语法具

2、有重要意义。　　关键词：为（了/着）+原因+而语体书面语　　一、引言　　现代汉语书面语中，“为（了/着）……而……”是比较常见的一种用法。“为”后成分有时表原因，有时表目的，有时兼表原因及目的。“为”后什么时候是原因，什么时候是目的，它们在数量上、表达上各有什么特点等等都引起了我们的研究兴趣。本文尝试从语体出发，考察“为……而……”的特点，特别是“为+原因+而”的分布特点，并试图揭示其使用规律及原因。　　以语体为中心研究汉语语法，意义十分重大。朱德熙（1987）曾指出：为了使现代汉语语法研究深入下去，恐怕应该对口语

3、语法和书面语语法分别进行细致的研究。陶红印（1999）进一步解释：只有系统地研究清楚多种（可能永远不是全部）主要语体中的语言现象，我们才有资格、才能带着一定程度的信心来描述汉语不同语体之间的共性有多少，差异有多大，才能更有效地回答涉及汉语全貌的重大语法理论问题。　　我们将“为（了/着）+原因+而”放到语体中考察其分布情况，同时分析其表达功能，以期进一步探索现代汉语语法的特点、规律及其历史继承性，准确了解现代汉语全貌。我们也希望通过考察得出一些可以指导语言实践的结论，为语言规范提供一些帮助。　　二、相关问题研究综述　

4、　有学者专门研究过“为”类介词，包括其语用功能、介引的谓词性成分的分析及语义特征等（郭晓玮，2007；张田田，2008），也有学者更具体地讨论过“为”类介词表原因的情况。（邵则遂，1999；万莹，2006）　　前贤对“为……而……”这一介词框架进行过讨论，分析了“为”后、“而”后的结构类型及语义类型，也描述了整个框架的语义特征及“而”的隐现情况（黎氏月草，2008；施琰，2010）。也有学者从原因与目的、已然与未然、静态与动态、客观与主观、P和Q的构成等多角度对“因为P而Q”与“为了P而Q”进行过辨析。（方清明，2

5、010）　　综上所述，以往的学者对“为”与“而”的研究局限在静态描写层面上，没有将其放在具体语言环境中考察，未呈现其全貌，将“为……而……”放在语体中进行研究的尚无先例。我们的研究将建立在前人的基础上，从语体角度对“为……而……”特别是“为（了/着）+原因+而”进行考察和研究。　　三、语料选取　　语体通常分为“政论语体、科学语体、公文语体、文艺语体”等四类。我们从北京大学汉语言研究中心现代汉语语料库（下文简称CCL语料库）中选取《邓小平文选》（共三卷）作为政论语体代表样本，《21世纪牛顿力学》《中国古代文化史》和《

6、中国哲学简史》共同作为科学语体代表样本，《法律条文》作为公文语体代表样本，散文3作为文艺语体代表样本。各类语体样本在字数上平衡，共计254万字。　　四类语体中，“为（了/着）……而……”共出现119例。其中“为（了/着）”后为目的的共112例；表原因的仅7例，全部出现在文艺语体中。政论语体、公文语体及科学语体中没有出现。于是我们进一步从CCL语料库中抽取了散文1和散文2中的语料，这样，散文类样本（包括散文1，散文2以及散文3）中“为（了/着）……而……”共出现127例。　　四、“为……而……”在散文语体中的使用情况

7、考察　　（一）“为（了/着）……而……”连接成分的考察　　1.“为”后连接成分考察　　从形式上看，“为”后的成分均可为体词性成分，也可以是谓词性成分。“为”后的体词性成分可以是名词、代词，也可以是名词词组；谓词性成分可以是动词，也可以是动词词组。值得关注的是，语料中出现了1例“为”后为形容词词组的现象，如例（6）。　　2.“而”后连接成分考察　　在我们考察的带有“为……而……”的散文类语料中，“而”后成分均为谓词性成分，包括：动词（如例1），动词词组，体为中心，定量考察现代汉语书面语中“为（了/着）……而……”在各

8、语体中的分布情况，重点考察和统计其在散文中的分布，得出结论：在散文语体中，使用频率依次为“为+原因+而”＞“为+目的+而”＞“为+原因、目的+而”；并在语料基础上归纳出“为（了/着）……而……”的三种主要表达功能：“为+原因+而”与语体间的双向选择；“为……而……”中“为”后语义纠结；“为……而……”中“而”的韵律功能造成排比结构的功能。同时，也得出表达功能