餐饮客房技能训练实习报告

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时间:2018-10-22

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1、餐饮客房技能训练实习报告餐饮客房技能训练实习报告餐饮客房技能训练实习报告餐饮客房技能训练实习报告餐饮客房技能训练实习报告  随着社会的快速发展,当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高,对于即将毕业的我们而言,为了能更好地适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快地融入社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,通过在酒店客房部和餐饮部的实习,能够加深对酒店行业其中一部分业务的工作内容和工作性质的熟悉程度,学以致用的同时在实践中掌握理论知识在实际中应用的状况,进一步熟悉理论和实践不可分割的关系,并认知当前酒店业客房部的发展现状何发展趋势。  (一)实习动员  2014年6月

2、30日在校内1f513王瑞华老师和李娟老师的主导下进行了实习动员,老师们首先说明了实习地点,实习时间,实习的基本要求。同时强调了安全问题,要求每位同学注意安全,在带队老师的领导下认真遵循相关纪律,不能私自去危险地方。具体的实习要求例如必须服从带队老师的安排指导,积极参加实习,及时填写实习日记,努力完成实习任务等。  (二)餐饮技能训练  1、托盘训练  (1)轻托:是对较轻的物体。操作方法如下:  首先是理盘:在理盘前要用医用酒精将托盘及手消毒后再去托盘。将要用的托盘洗后用布擦干放上洁净的花垫或布垫上,垫布的大小和托盘相适应,外露部分均匀。  然后是装盘:根据物品的

3、形状、重量、体积和使用的先后次序合理装盘。重物合理装配,轻托的物品装盘除碟、碗外,一般要求平摆,并根据所用的托盘形状码放。  最后是托盘:托盘用左手,端放在左手掌上为宾客服务。方法是左手向上弯曲,小臂垂直于左胸前呈90度,肘与腰部15公分,大臂垂直,掌心向上,五指分开,用手指和掌托住盘底。  (2)重托:对较大且重的物品。操作方法如下:  首先是理盘:与轻托基本相同,应选大小适宜的托盘。重托往往端托汤汁较多的物品,做好清洁工作是非常重要的只有及时将盘内的油污清洗干净,才能避免物体滑动的事故。  然后是装盘:做到托盘内的物品分类码放均匀得体,使物品的重量在盘中分布均匀

4、,并注重把物品按高矮大小摆放协调,切忌将物品无层次地混合摆放,以免造成餐具破损  最后是托盘:重托又叫肩上托,重托起托的姿势是双手将盘移至服务台边,使托盘二分之一悬空。右手扶托盘将托盘托平,双脚分开呈八字形,双腿下蹲,略成骑马蹲裆势,腰部略向前弯曲。  2、餐巾折花训练  (1)餐巾折花的基本技法训练:餐巾折花的基本技法包括推折、折叠、卷筒、翻拉、捏、穿等六大部分,下面予以一一介绍。  ①推折:在打折时,两个大拇指相对成一线,指面向外,指侧面按紧餐巾推折,这样形成的褶比较均匀。  ②折叠:就是将餐巾平行取中一折为二、二折为四或者折成三角形、长方形等其他形状。  ③卷

5、筒:将餐巾卷成圆筒并制出各种花型的一种手法。卷的方法可以分为直卷和螺旋卷两种。直卷:餐巾两头一定要卷平;螺旋卷:可先将餐巾折成三角形,餐巾边要参差不齐。  ④翻拉:将餐巾折卷后的部位翻成所需花样,翻拉大都用于折花鸟。操作方法是,一手拿餐巾,一手将下垂的餐巾翻起一角,拉成花卉、鸟的头颈、翅膀、尾巴等  ⑤捏:捏的方法主要用于折鸟的头部。操作时先将鸟的颈部拉好,然后用一只手的大拇指、食指、中指三个指头,捏住鸟颈的顶端,食指向下,将餐巾一角的顶端尖角向里压下,大拇指和中指将压下的角捏出尖嘴。  ⑥穿:是指用工具从餐巾的夹层褶缝中边穿边收,形成皱折,使造型更加逼真美观的一种

6、手法。  (2)餐巾花的折叠训练:主要是盘花的折叠训练,操作步骤如下:  第一步站于客人右侧,侧身,右脚在前与左脚成丁字步。第二步右手取来口布,向左边转身在客人身后与左手合力拉住口布相邻两角将口布斗开。  3、摆台训练  宴会摆台须根据宴会的性质、形式、主办单位的具体要求、参加宴会的人数、面积等来制定方案。宴会多采用圆台,其台形设计按厅堂的大小和自然条件来布置。一般有圆形、正方形等,总的要求是左右对称,出入方便。  4、斟酒训练  (1)酒水准备和示酒  酒水准备:冰镇和温酒。冰镇的目的是许多酒的饮用温度大大低于室温;温酒的目的是许多酒的饮用温度高于室温。  示酒:

7、左手托瓶底,右手扶瓶颈,商标朝向客人;一是避免差错;二是表示尊敬。  (2)准备酒杯  不同种类的酒应准备不同的酒杯,服务人员应根据客人所点的酒类准备相应的酒杯。  (3)开酒瓶  正确使用开瓶器。开瓶动作要轻,尽量减少瓶身晃动。用小刀沿酒瓶颈部划开铝箔纸,用酒钻螺旋部转进开启。开启后记得用口布擦瓶口及瓶口内侧。  (4)斟酒  重心前移至右脚。右手持瓶靠近杯口,手臂自然弯曲。左手背于身后,快到位时旋转瓶口收酒,抬起小手臂。  5、席间服务训练  (1)餐前准备  卫生清理—个人卫生—区域卫生;物品管理—日常消耗/低值易耗品—器皿—家私—个人工具。  (2)开餐

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