新课程改革下高职院校体育教师能力培养的探讨

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1、新课程改革下高职院校体育教师能力培养的探讨：新课程标准的实施对高职院校体育教师提出了全新的要求，体育教师必须根据新课程标准下的体育课程改革需要相应地培养并提高自身的能力。　　关键词：高职院校新课程标准体育教师能力培养　　1.前言　　体育与健康课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展教育人才不可或缺的重要途径。新课程标准在体育课程目标改革方面强调充分体现学生主体地位，为教师和学生留有广阔的选择余地和发展空间，保证绝大多数学生都能完成课程学习目标，使每一个学生都能体验到学习的乐趣和成功的满足

2、体育与健康课程强调提供多样化的体育教育环境，以满足每个个体对体育教育的不同需求；它注重一切体育教育资源的充分利用，包括学校、家庭、社会各个方面的健康教育力量。[1]　　2.新课程标准对高职院校体育目标取向的要求　　高职教育是以社会需求为导向的就业教育。高职教育具有双重属性，所以体育教育必须既要符合高等教育的内涵，也要突出职业教育本质的基层性、应用性、综合性。高职学院的体育课程应着重学生终身体育的态度和意识，发展学生的身体素质，以满足未来高科技竞争社会对其提出的要求；改善学生的体质健康状况，提高他们未来生活质量；训练学

3、生适应即将面临的工作需要，培养学生的组织能力、合作精神、解决问题的能力。[2]因此，体育课程除需要在满足身心发展的基础上，体现“以人为本”的教育思想与原则外，还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。　　3.新课程标准对高职院校体育教师能力的要求　　新课程标准贯彻“健康第一”的指导思想，构建身体发展、运动参与、运动技能、心理健康、社会适应五个学习领域，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、与人交往合作意识作为重点，充分照顾到学生的兴趣爱好，满足学生的需求，重视学生的主体地位，关注学生

4、的个体差异，确保人人享受体育与健康课程的乐趣。体育与健康课程标准对完成课程目标所必需的内容和方法只是提出了一个大体范围，这就要求体育教师必须具备对体育课程内容的选择、决策能力以及课程资源（尤其是对未来职业有较大影响）的开发利用能力；对教学组织形式的选择和教学方法的改革的能力。　　4.新课改下高职院校教师的能力培养的思考　　4.1课程设计与教学设计能力　　体育与健康课程标准三级课程的管理，意味着体育教师将成为课程开发的主体之一，由此体育教师必须首要具备课程设计能力[3]。体育教师应根据各地、各校在选择体育课程内容时拥有

5、的自主性，科学选择适合课程内容的素材。首先，要对本地区的自然与社会环境、政治背景、经济与教育基础条件、风土人情特征等方面有明确的认识。其次，对本学校场地、器材等客观因素和学生不同专业需求、社会对专门从职人员的要求、学生体育的兴趣、需求等主观因素有客观了解。再次，要熟练掌握各项教材内容的意义、价值、作用、特点、练习方法、教学手段以及各项教材之间的相互关系和作用等。体育教师在此基础之上，要以“健康第一”为指导思想，以国家的教育目标为基准，以现代健康的理念为出发点和终身锻炼为归宿点，以学生的个性发展为本位，以全面性和职业实

6、用性为自身特质，选择切合本地区、学校特点，适合学生学习与自我学习的体育与健康知识和技能的教材内容。通过课程的设计，落实到每一节课上，体育教师可以根据课程内容改进传统的教学模式，创造新的教学方法，培养自我教学设计的能力，真正成为课程实施的决策者。　　4.2课程资源开发与利用能力　　课程资源的开发和利用，是新课程标准实施的基本保证。广义地讲，教学资源包括了材料和环境，即除了各种各样用于教与学的实物设施、设备和材料之外，有利于教与学的社会活动、环境和情境也是教育资源或学习资源的组成部分[4]。高职体育课程资源包括体育教学目

7、标、内容、教材、教学活动、教学管理、教学评价等直接可用或可见的资源；同时包括反映蕴含在体育课程中的教学理念与教学思想；随着高职体育精品课程建设的不断发展，体育课程资源还体现X络的特征，X络中常见的链接、导航、搜索乃至个性化服务等功能也应充分地体现，互联X海量的资源应该得以充分的利用。体育课程资源的开发要有利于学生的研究性学习和自主学习。在课程资源的利用方面，充分利用X络资源的优势，构建体育精品课程教学资源，建立新的X络化教学模式。适合学生生理、心理、兴趣多样化需求的实际，有利于学生今后对体育的自主学习、评价。　　4.

8、3培养学生综合职业能力　　新课程标准中明确提出提高学生的心理健康水平和增强学生的社会适应能力。这是高职体育与其他体育教育的共性。而高等职业教育培养目标的主要特点是直接针对社会职业岗位，具有鲜明的职业定向性。其培养目标更注重学生毕业时的职业岗位能力，是适应特定的职业岗位群或某一技术领域的“专门职业”人才，而不是“普通专科”人才[5]，因而我们必须