2017~2018八年级数学下期末试题(北京市朝阳区含答案)

2017~2018八年级数学下期末试题(北京市朝阳区含答案)

ID:21461462

大小:37.50 KB

页数:14页

时间:2018-10-22

2017~2018八年级数学下期末试题(北京市朝阳区含答案)_第1页
2017~2018八年级数学下期末试题(北京市朝阳区含答案)_第2页
2017~2018八年级数学下期末试题(北京市朝阳区含答案)_第3页
2017~2018八年级数学下期末试题(北京市朝阳区含答案)_第4页
2017~2018八年级数学下期末试题(北京市朝阳区含答案)_第5页
资源描述:

《2017~2018八年级数学下期末试题(北京市朝阳区含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、★精品文档★2017~2018八年级数学下期末试题(北京市朝阳区含答案)北京市朝阳区2017~2018学年度第二学期期末检测八年级数学试卷(选用)2018.7学校_________________班级_________________姓名_________________考号_________________考生须知1.本试卷共8页,25道小题,满分100分,闭卷考试,时间90分钟.2.在试卷和答题卡上认真填写学校、班级、姓名、考号.3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效.4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答.

2、5.考试结束,请将本试卷、答题卡一并交回.一、选择题(本题共24分,每小题3分)第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个.1.下列各式中,化简后能与合并的是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★A.B.c.D.2.以下列各组数为边长,不能构成直角三角形的是A.5,12,13B.1,2,c.1,,2D.4,5,63.用配方法解方程,方程应变形为A.B.c.D.4.如图,两把完全一样的直尺叠放在一起,重合的部分构成一个四边形,这个四边形一定是A.矩形B.菱形c.正方形D.无法判断5.下列函数的图象不经过第一象限,

3、且y随x的增大而减小的是A.B.c.D.6.下表是两名运动员10次比赛的成绩,,分别表示甲、乙两名运动员测试成绩的方差,则有8分9分10分甲(频数)424乙(频数)343A.B.c.D.无法确定7.若a,b,c满足则关于x的方程的解是A.1,0B.-1,0c.1,-1D.无实数根2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★8.如图,在中,,是边上一条运动的线段(点不与点重合,点不与点重合),且,交于点,交于点,在从左至右的运动过程中,设B=x,和的面积之和为y,则下列图象中,能表示y与x的函数关系的图象大致是ABcD二、

4、填空题(本题共24分,每小题3分)9.函数中,自变量x的取值范围是.10.如图,在平面直角坐标系xoy中,点A(0,2),B(4,0),点N为线段AB的中点,则点N的坐标为.11.如图,在数轴上点A表示的实数是.12.如图,在平面直角坐标系xoy中,直线,分别是函数和的图象,则可以估计关于x的不等式的解集为.13.如图,点A,B,E在同一条直线上,正方形ABcD,BEFG的边长分别为3,4,H为线段DF的中点,则BH=.14.命题“全等三角形的对应角相等”的逆命题是.这个逆命题是(填“真”或“假”)命题.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独

5、家原创14/14★精品文档★15.若函数的函数值y=8,则自变量x的值为.16.阅读下面材料:小明想探究函数的性质,他借助计算器求出了y与x的几组对应值,并在平面直角坐标系中画出了函数图象:x…-3-2-1123…y…2.831.73001.732.83…小聪看了一眼就说:“你画的图象肯定是错误的.”请回答:小聪判断的理由是.请写出函数的一条性质:.三、解答题(本题共52分,17-22题每小题5分,23-24题每小题7分,25题8分)17.已知,求代数式的值.18.解一元二次方程:.19.如图,在□ABcD中,Ac,BD相交于点o,点E在AB上,点F在cD

6、上,EF经过点o.求证:四边形BEDF是平行四边形.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★20.如图,在平面直角坐标系xoy中,直线的表达式为,点A,B的坐标分别为(1,0),(0,2),直线AB与直线相交于点P.(1)求直线AB的表达式;(2)求点P的坐标;(3)若直线上存在一点c,使得△APc的面积是△APo的面积的2倍,直接写出点c的坐标.21.关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根.(1)求的取值范围;(2)写出一个满足条件的的值,并求此时方程的根.22.如图,在□ABcD中,∠ABc,∠BcD的平分线分

7、别交AD于点E,F,BE,cF相交于点G.(1)求证:BE⊥cF;(2)若AB=a,cF=b,写出求BE的长的思路.23.甲、乙两校的学生人数基本相同,为了解这两所学校学生的数学学业水平,在同一次测2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★试中,从两校各随机抽取了30名学生的测试成绩进行调查分析,其中甲校已经绘制好了条形统计图,乙校只完成了一部分.甲校938276777689898983878889849287897954889290876876948476698392乙校84639089719287928561799

8、184929273769284578789889483858094

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。