计算机应用课程教学计划

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1、计算机应用课程教学计划　　一、指导思想　　根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。　　二、教材分析　　本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。　　三、学情分析　　289班为一年级计算机专业学生，男生为主，

2、只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。自制力不强，英语水平低。　　四、教学目标　　1.了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法　　2.掌握组装计算机和设置bios　　3.掌握系统的安装及常用软件安装方法　　4.掌握系统的备份和恢复　　5.掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除　　五、教学重点与难点　　重点：　　1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置bios　　2、安装操作系统和驱动程序　　3、系统备份与数据恢复adsl宽带上网设置　　4、常见硬件软件故障诊断及排除　　

3、5、常用工具软件的使用和技巧　　难点：选购计算机、组装计算机、设置bios　　系统备份恢复、常见硬件故障及排除等　　六、具体措施及教学方法　　1.采用项目教学、任务驱动　　2.项目分组，4人一组，培养团队协作精神　　3.培养自主学习能力、调动学生学习积极性　　4.鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。　　5.培养学生独立思考、善于思考能力，充分挖掘学生潜力。　　6.精心备课和精心组织课堂教学。　　7.认真做好后进生转化工作和课后辅导　　七、考核方式　　1.形成性考核：平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等（40%）　　2.终结性考核：期中、期末操作考试（60%）

4、　　最终对学生一个总体评价　　八、教学进度安排　　本学期总课时88、　　周课时4周次　　第一周初步了解计算机，认识计算机硬件软件　　第二周组装计算机的配件选购　　第三周主流配置方案分析　　第四周成品计算机选购　　第五周组装计算机　　第六周组装计算机检查调试　　第七周组装计算机检查调试　　第八周设置bios　　第九周设置bios配置软件环境　　第十周设置bios配置软件环境期中考试　　第十一周常用外设选购安装　　第十二周常用外设选购安装　　第十三周系统性能测试优化　　第十四周系统备份恢复　　第十五周计算机上网及安全设置　　第十六周常见硬件故障诊断及排除　　第十七周常见硬件故障诊断及排除　　第

5、十八周常见硬件故障诊断及排除　　第十九周常见软件故障诊断及排除　　第二十周综合实训　　第二十一周综合实训　　第二十二周综合实训期末考试