浅析在计算机教学中培养士官学员自主学习的能力

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1、浅析在计算机教学中培养士官学员自主学习的能力王新颖第二炮兵丙安工程大学士官学院262500摘要木文根据计算机课程的特点，提出在计算机教学中培养学员的自主能力的必要性。在设计教学任务、转变教学观念、转变学习方式等方面探讨在计算机教学中如何培养自主学习的能力。关键词自主学习学习兴趣合作学习在素质教育和创新教育理念下，学员应成为教学活动的主体，具有自主性，表现在只有独立的主体意识和明确目标，能自我调控，主动接受教育影响，通过一系列的自主学习活动，积极地把书木上的科学知识转换为自己的精神财富，并能用于实践。学员是学习和发展的主体，学员只有从接受性学习转变为自主性学习才能适应未来社会和个

2、人发展的需要。当前士官学员在学习计算机上面临的问题如下所述：随着计算机技术的飞速发展，信息需求量的急剧增加，计算机应用领域的日新月异,计算机己经成为人们生活工作学习中不可缺少的工具。因此学员迫切希望能够学习更多的计算机知识。单一的教学方式和学习方式，严重阻碍了学员各种能力的提高，导致学员能力的缺乏。只有倡导和实施学员自主、合作、探究的学习方式，才能使学员真正成为学习的主体，通过自主学习得到主动的发展。才能提高学员各方面的能力在士官学员群体中，由于地区差异、学习差异和学员基础差异，学员的计算机水平参差不齐，，一部分常用计算机上网和玩游戏的学员认为自己己经会用计算机了，觉得没必要学

3、习计算机。一部分来自农村的学员根木没有学过计算机，学员学习积极性并不高。为了在计算机课程教学中培养士官学员的自主学习能力，从设计教学任务转变教学观念等方面做一些探讨，方法如下:巧妙地设计教学任务，激发士官学员学习兴趣。在教学任务中教员应该认真钻研教材，认真备课，围绕相应的知识点多搜集一些相关的资料，尽可能地选择一些贴近生活的实例，从而巧妙地设计教学任务，将每一个任务都设计的明确、合理、科学，将所要传授的各个知识点蕴含于各个任务中，将每一个学习模块的内容分解为一个个容易掌握的“任务”。让学员完成了相应的任务后，从而也掌握了需要接受的知识。这样学员地位从被动到主动；教员应放心、放手

4、地让学员先学后教，先练后讲，让员自主解决问题,在自主尝试探宄中体验成功。让他们尝到学习的乐趣，满足他们的成就感，让每一个学员都能体验到成功的喜悦。转变教学观念，以自主学习为基础，培养士官学员主动学习的能力。教员首先要转变教学观念，计算机课程应该以学员为主体，教员就要转变角色，要成为学员学习的引导者、帮助者。在课堂中教员要坚持“少讲多学”，即教员少讲，让学员多学。凡是学员能说的就让学员说，凡是学员能想的就让学员想，凡是学员能讨论的就让学员讨论，凡是学员能写的就让学员写，凡是学员能做的就让学员亲自做。放手让学员自己去学，教员只是适吋的教给学员学习的方法。我们现在不是提倡所谓的“开放

5、教学”吗？也就是说教学内容、教学方法与学习方法要面向全体学员，以学员自学为主，平吋引导学员怎样去预习、怎样去质疑、这样才能取得了较好的学AI效果。让我们的学员成为真正的发现者、研宄者、探索者。可见，自主学习是计算机学习中最主要的，也是最重要的学4方式之，一要先把自己放在与学员同一恕天平上，善于提供自主学＞」的各种条件，乐于走进学员的学习生活中去，加入学员行列，参与到学习的过程中。我们的教员给了学员机会，学员的主动学A）的潜能慢慢的也就挖掘出来了，学员的这种主动学习的能力也在实践中慢慢的培养起来了。这样，不仅达到传授知识的目的,更主要的是培养了学员主动学习的能力。转变学习方式，以

6、合作学习为形式，培养学员主动学习的能力。美国著名教育评论家埃利斯曾说过：如果让我举出一项符合“改革”这个术语的教育改革的，那就是合作学习。因为他建立在坚实的基础之上。首先，传统的学习方式有的只是独立思考，提倡的是独立学习，而冋学与同学之间的沟通却是很少的，其实这样对学员的长期学:＞』过程是不利的，而在合作学习的过程中，学员之间通过不同程度的相互配合、相互帮助，相互学习，学员的集体荣誉感、责任感以及与交际、合作能力都会得到增强。如果学员长期处于单独思考，在一种孤单，寂寞的环境中学4,久而久之，学员就很可能变得冷漠、自私、狭隘和孤僻，与艽他冋学之间感情就会淡化，就不会于其他同学分享

7、成功的喜悦。而合作学习在培养学员合作的精神、团队的意识和集体的观念，竞争意识与竞争能力方面是很有效的。比如教员还可以鼓励组与组之间进行竞争,比一比，哪一个组学得更认真，学得更有效率，学得更有新意。其次，在合作性的课堂教学中，教员和学员之间的交互活动是多边进行的。学生冇更多的机会发表自己的看法，并且学员能充分利用自己的创造性思维，形成相同问题的不同答案，学生的学AI环境更为宽松，自主发挥的空间更为广阔，另外，在小组的合作学习中，同伴之间相互帮助，动手实践，在试验中发现，提高了学习兴趣，通过满足