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时间:2018-10-22
《人教版高一语文必修四《廉颇蔺相如列传》导学案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教版高一语文必修四《廉颇蔺相如列传》导学案1 《廉颇蔺相如列传》导学案1 使用说明 1、借助导学案充分阅读文本,理解文章大意,将重点字词音义在书上标注。 2、认真书写,独立完成,规范作答,按时上交。 学习目标 1、(知识目标)掌握重点实虚词及句式;牢记文学常识;梳理文章结构。 2、(能力目标)把握人物性格,学习刻画人物的方法。 3、(情感目标)认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养以大局为重的爱国主义精神。预习引路 1、关于司马迁和《史记》,参照《名师一号》进行整理、识记。 2、给下列加点字注音。 避匿()汤镬
2、()肉袒()盆缶()案图() 可予不()渑池()诈佯()列观()皆靡() 传舍()甚倨()不怿()衣褐()()睨柱() 3、熟读课文,给课文中的三个故事各加一个小标题,并能准确复述。 4、参照《名师一号》85页,梳理文言现象。 5、解释下列词语在文中的意义,并适当拓展。 许易幸负见引顾就因以 探究提高 1、蔺相如出使秦国后,与秦国绕着和氏璧展开了一场怎样的比智比勇的外交较量?由此可见蔺相如怎样的思想性格? 相如使秦,智斗秦王集中显示了他成竹在胸,从容应对的大智大勇,矛盾双方围绕者“保璧”与“骗璧”展开三个回合的
3、较量:献璧取璧;归璧于赵;廷斥秦王。这个故事体现了蔺相如足智多谋,英勇不屈,不畏强暴的性格特点。 2、“渑池之会”在记载秦赵君王会见,以乐助兴的内容上各用了什么字?有怎样的不同? 3、蔺相如的“五步之内,请以颈血溅大王矣”有什么含义? 4、“负荆请罪”这则故事运用怎样的表现手法来刻绘人物形象? 当堂检测 1、下面对加点词的解释不正确的一项是( ) A.而君幸于赵王 幸:宠幸B.蔺相如徒以口舌为劳 徒:白白地 C.秦以城求璧而赵不许而:如果D.传以示美人及左右 示:给……看 2、“负”字在本文中多次出现,
4、下面的解释错误的一项是( ) A.秦贪,负其强 负:凭借,倚仗B.决负约不偿城 负:违背 C.廉颇闻之,肉袒负荆 负:背着D.均之二策,宁许以负秦曲 负:担负 3、下列各组句子中,加点词的意义不相同的一组是( ) A.①大王亦幸赦臣 ②十恶不赦B.①大王见臣列观,礼节甚倨 ②前倨后恭 C.①臣知欺大王之罪当诛 ②口诛笔伐D.①且相如素贱人 ②素不相识 4、下面的句子为定语后置句的一句是( ) A.廉颇者,赵之良将也 B.求人可使报秦者 C.臣诚恐见欺于王而负赵 D.大王见臣列观 5、下面句
5、子中加点的词的用法不同的一项是( ) A.①令人持璧归,间至赵矣 ②赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 B.①乃使其从者衣褐 ②左右欲刃相如 C.①且庸人尚羞之,况于将相乎 ②以先国家之急而后私仇也 D.①相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠 ②舍相如广成传舍 阅读14——16段,完成下列问题。 6、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.其后秦伐赵,拔石城 拔:攻克B.明年,复攻赵 明年:今年的下一年 C.请奉盆缶秦王 奉:献D.于是秦王不怿,为一击缶 怿:高兴 7、以下各组句子中,全
6、都表明蔺相如大智大勇的一组是( ) ①赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐 ②五步之内,相如请得以颈血溅大王矣③左右欲刃相如,相如张目叱之 ④请以秦之咸阳为赵王寿⑤王不行,示赵弱且怯也⑥相如前进缶,因跪请秦王 A.①②⑤ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①③④ 8、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( ) A.本部分的写作做到了详略分明,具体地说就是渑池会的背景、结果写得简略,能够表现廉、蔺二人特别是蔺相如的思想性格的部分详写。 B.赵王深知前往与秦王会面,凶多吉少,所以有畏惧思想,不想前往,但廉、
7、蔺二人都从维护国家尊严的角度力劝他前往,赵王怕在群臣中丢面子,也就答应了。 C.本部分是按时间先后顺序来写的,层次极为清楚,第一自然段为会前计议,第二自然段为会上斗争,第三自然段为斗争结果。 D.本部分虽然重点写蔺相如,但廉颇一心为国的形象也十分鲜明。他与赵王分别时的建议,让我们在感受到悲壮的同时,看到了廉颇的一片忠心。 9、翻译下列句子 (1)公之视廉将军孰与秦王? 译文: (2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。 译文: (3)何者?严大国之威以修敬也。 译文: (4)臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎? 译
8、文: 参考答案: 探究提高 1、相如使秦,智斗秦王集中显示了他成竹在胸,从容应对的大智大勇,矛盾双方围绕者“保璧”与“骗璧”展开三个回合的较量:献璧取璧;归璧于赵;廷斥秦王。这个故事体现了蔺相如足智多
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