所谓“中国教育“

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时间:2018-10-22

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1、劳资今天来谈中国教育                                                      是人就给我看完,并且留评论中国传统教育弊端多,急需改进方能适应时代发展需要。我们的目标:通过研究中国教育的弊端,无所出适合当代许璆的教育体制和模式,使中国教育具有可行新,现实性和趣味性。我们的思路:1.中国教育的时间太长,20多岁才开始学习怎样工作,浪费了大好青春。2.中国教育太枯燥,乏味,形式单一,完全以应式为主,导致学生的许多不情之举。3.中国教育实用性太差,学习的东西长大后很多都用不着,最终也会被忘记

2、,到头来费时费力不讨好。.中国教育的时间太长,20多岁才开始学习怎样工作,浪费了大好青春。现在的小孩都是温室里的花朵在家都不会干家务,20多岁出去找工作的已经不错的了[知道现在有多少肯老族不?]学生体质越来越差心志越来越偏激出去工作也只不定会出什么事吧?2.中国教育太枯燥,乏味,形式单一,完全以应式为主,导致学生的许多不情之举。“枯燥,乏味”也是要看老师的,但现在已经没有多少好老师了,有的老师还没有学生的能力强怎么当老师啊!再说,现在的老师有多少是教学生做人的道理的。更不用说关心学生的心理了,就“大学生自杀”也没什么大不了的了。而且

3、初中生就已经对中国的教育制度失去信心了,反正学生好与坏就只看一张纸。3.中国教育实用性太差,学习的东西长大后很多都用不着,最终也会被忘记,到头来费时费力不讨好。中国教育体制是“应式”教育,“实用性”几乎没有,也就是英语还有点用,但学了也不会说就只会“哑巴英语”。而且学了那么多年也不知道自身优点在哪里,如有幸上了大学也找不到其适合的专业,以后出去也不知怎么去面对。但中国教育的应式教育也有好处,使得我们从小勾心斗角,现在的校园也不在单纯了,校园也和社会一样了。也算是提早接触社会吧!中国教育使我们从小就变的追名逐利的,就算心志在强的小孩也

4、不免被荼毒!为什么?中国教育到这种地步?素质教育?减负草国庆7天作业比学校7天还多天天全是作业 难道他们只想用作业来提高知识?还是分数?为什么?外国那么强?人家家庭作业 有吗?有多少?为什么?难道知道就是几百遍的抄出来的?为什么中国教育会这样?为什么?真tm郁闷 有谁能改变这一切? 天天苦读!压力要压死人cao 为什么学习给我门的只是压力没有乐趣?终于知道为什么有人会因为这个自杀。。。。学生就是马,老师、学校就骑在你们身上,拿鞭子抽你们,逼着你们往前跑,毫不在乎你们的感受,跑在最前面的,骑手就会很有面子,马跑死了拉到,他们无所谓的,

5、只要他们自己光环笼罩就行。那些跑死的马就成了比赛的牺牲品...说的很对学校无非就是为了分数排名把什么压力都呀在我们身上不知道因材施教像这样只会害死我们唯一提高的方法就是背就是  劳资今天来谈中国教育                                                      是人就给我看完,并且留评论中国传统教育弊端多,急需改进方能适应时代发展需要。我们的目标:通过研究中国教育的弊端,无所出适合当代许璆的教育体制和模式,使中国教育具有可行新,现实性和趣味性。我们的思路:1.中国教育的时间太长,20多岁才

6、开始学习怎样工作,浪费了大好青春。2.中国教育太枯燥,乏味,形式单一,完全以应式为主,导致学生的许多不情之举。3.中国教育实用性太差,学习的东西长大后很多都用不着,最终也会被忘记,到头来费时费力不讨好。.中国教育的时间太长,20多岁才开始学习怎样工作,浪费了大好青春。现在的小孩都是温室里的花朵在家都不会干家务,20多岁出去找工作的已经不错的了[知道现在有多少肯老族不?]学生体质越来越差心志越来越偏激出去工作也只不定会出什么事吧?2.中国教育太枯燥,乏味,形式单一,完全以应式为主,导致学生的许多不情之举。“枯燥,乏味”也是要看老师的,

7、但现在已经没有多少好老师了,有的老师还没有学生的能力强怎么当老师啊!再说,现在的老师有多少是教学生做人的道理的。更不用说关心学生的心理了,就“大学生自杀”也没什么大不了的了。而且初中生就已经对中国的教育制度失去信心了,反正学生好与坏就只看一张纸。3.中国教育实用性太差,学习的东西长大后很多都用不着,最终也会被忘记,到头来费时费力不讨好。中国教育体制是“应式”教育,“实用性”几乎没有,也就是英语还有点用,但学了也不会说就只会“哑巴英语”。而且学了那么多年也不知道自身优点在哪里,如有幸上了大学也找不到其适合的专业,以后出去也不知怎么去面

8、对。但中国教育的应式教育也有好处,使得我们从小勾心斗角,现在的校园也不在单纯了,校园也和社会一样了。也算是提早接触社会吧!中国教育使我们从小就变的追名逐利的,就算心志在强的小孩也不免被荼毒!为什么?中国教育到这种地步?素质教育?减负草

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