浅谈体育教学中兴趣的培养

《浅谈体育教学中兴趣的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈体育教学中兴趣的培养黄永果（靖丙县二中广丙靖丙533800）【摘要】以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中，课堂中活动枯燥，教学方法陈旧，教学手段单调，久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣？木文笔者以培养学生的学习兴趣为切入点，谈谈自己的四点做法。【关键词】体育教学；兴趣；激发；引导以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中，课堂中活动枯燥，教学方法陈旧，教学手段单调，久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣？木文笔者就改进教学方法，更新教学手段上着手，进一步培养学牛.的学习兴趣，

2、谈谈自己的几点做法和思考。1.兴趣导入，调动学生的积极性一堂好的体育课一定要重视课的导入。俗话说，好的开始是成功的一半。体育课也和其他课程一样，需要好的导入。但许多老师认为体育课没有必要说那么多，不与以重视。导入过于简单，甚至学生还没明白这节课学习目的，就开始进行下一个环节了。这种做法没有激发学生的兴趣，学生上课的积极性自然也就无从谈起了。有经验的老师会用精练的语言，明确授课目标，或以小故事，或创设某一情景导入，使学生感到好奇和新鲜，注意力就会特别集中，思维也会随着老师动起来。当然，这就要求老师一定要以饱满的热情投入到工作中，用自己的情绪渲

3、染班上的每一个学生，吸引学生的注意力，让学生觉得这节课有意义，有意思，积极性就会从内心深处激发出来，让学生由被动变主动，这节课也成功了一半。2.教师与学牛.的关系融洽是培养兴趣的保证激励语言是培养兴趣的源头；在教学过程中，教师的一言一行，一举一动都会影响到学生的学习效果。因此，在教学过程中，教师要以热情积极的态度，亲切和蔼的笑容，准确精练的语言，拉近与学生的距离，使老师具奋较强的亲和力，一个让大家喜欢的老师，无论是语言，或是眼神，总能照顾到每一个学生，使学生有种被重视的感觉，积极性就会从内心深处激发出来，这样形成良好的学生氛围，上课自然就轻

4、松了。平等互动是培养兴趣的保障；体育课上经常会奋大量的运动练A),如果光是老师吹吹哨子，喊一喊，吋间一长，学生的积极性就减退了。因此，老师在课堂上积极参与，对学生是一种促进。学生看到老师身体力行，以一种平等的姿态进行学习，活动也会积极起来的。比如，老师在分组对抗中，或者担当一名啦啦队员，给他们加油鼓劲；或者参与到相对较弱的一组中，充当一名临时队员，平衡弱队的实力。这种做法，对鼓励那些自信心不强，积极性不强的学生，能起到一定的调节作用。生生互动是一种很好的学习方式，在体育课中，这种方式可以说被人家经常用到。小组对抗赛、接力赛、个人对抗赛等等，

5、通过各种形式的比赛，激发学生向上的欲望，调动他们的积极性，达到良好的教学S的。在各种比赛中，老师要及吋地加以引导，使学生明确比赛的0的。比赛是锻炼能力的，比赛要在和谐的气氛进行，使学生们体会到体育课的快乐。尊重与信任是培养兴趣的动力；新课程强调以学生为主体，强调把吋间还给学生，把课堂的空间还给学生，让学生充分“动”起来。中学生已逐步懂得人与人之间的互相尊重、需要一定的情感。不懂得尊重学生，唯我独尊，课堂就会显得冷淡，学生压抑、不利于调动学生的积极性。在对待课堂上的偶发事件，或对违纪学生的处理上，对男生或女生，对性格开朗或内向寡言的学生则特别

6、要注意批评的环境和处理的方法，尽快地使课从逆境中走出来；课后要冷静反思：课的质量是否达到预期效果？课内对学生的表扬是否使学生受到鼓舞？即使是批评，是否使学生得到激励。只有尊重和爱护学生，学生才会与老师主动配合，积极参与，课堂自始至终处于良好的情感环境之中。对学生没奋情感，没奋尊重和爱护，就没有教育。发挥优秀生的带动作用；学生之间的相互作用是提高学习兴趣因素之一。在教学中发现，同学之间的相互帮助，相互促进，相互交流，相互鼓励，有利于提高学习的兴趣和效率。在练习中,学生掌握动作有快慢之别、优劣之分，这种差别就形成了同伴间的相互影响，鼓励差生不要

7、气馁，继续努力。对于动作较好的学生，要不断提出要求。在练习中提倡技术好的学生都和技术差的学生练〉J,因为在练习中动作差的学生，能够边练边观察好的学生的动作，还可以向对方请教。而动作好的学生在练中体会到做老师的感觉，要想教别人，自己的技术必须要提高。在动作练习一定吋间后，要奋意识地让动作较好的学生来做示范,这样不仅能增强本人自信心，同时也有利于激发动作较差的其他同学的练＞J，带动其完成动作。这样既提高了学生之间的感情，又培养了学生的学习兴趣。总之，兴趣是学习的源泉和动力，是最好的老师。只有学生对体育产生了兴趣，才能使学生较好地学习和掌握更多的

8、体育基础知、体育技术和技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，使其终身受益。参考文献[1】孙卫星《谈提高小学体育课的吸引力》.[2】盛昌繁，激发学生兴趣的技巧[」]体育教学.[3]季浏