浙江工贸职业技术学院汽车与机电工程系

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1、有此设计的全套文档；图纸。联系QQ1074765680浙江工贸职业技术学院汽车与机电工程系毕业设计（论文）开题报告 课题名称：液压控制阀的理论研究与设计专业：班级：姓名：学号：指导教师：  年月日有此设计的全套文档；图纸。联系QQ1074765680有此设计的全套文档；图纸。联系QQ10747656801、课题研究的现状和意义液压传动理论和液压技术发展的历史可追溯17世纪，当时的荷兰人史蒂文斯（Strvinus）研究指出，液体静压力随液体的深度变化，与容器的形状无关。之后托里塞勒(Torricelli)也对流体的运动进行研究短，发展的速度却非常惊人。液压设

2、备能传递很大的力或力矩，单位功率重量轻，结构尺寸小，在同等功率下，其重量的尺寸仅为直流电机的10%~20%左右；反应速度快、准、稳；又能在大范围内方便地实现无级变速；易实现功率放大；易进行过载保护；能自动润滑，寿命长，制造成本较低。因此，世界各国均已广泛地应用在锻压机械、工程机械、机床工业、汽车工业、冶金工业、农业机械、船舶交通、铁道车辆和飞机、坦克、导弹、火箭、雷达等国防工业中。液压传动设备一般由四大元件组成，即动力元件——液压泵；执行元件——液压缸和液压马达；控制元件——各种液压阀；辅助元件——油箱、蓄能器等。液压阀的功用是控制液压传动系统的油流方向，

3、压力和流量；实现执行元件的设计动作以控制、实施整个液压系统及设备的全部工作功能。 2、课题要解决的问题或研究的基本内容有此设计的全套文档；图纸。联系QQ1074765680有此设计的全套文档；图纸。联系QQ1074765680作为工科类院校，特别是机械专业，液压技术是一门必不可少的课程，但由于学科本身内容的复杂程度和教学条件的限制，不能轻易地使教师讲得清楚，学生听得明白。有监于此，本课将重点对液压控制阀部分进行理论研究，主要研究对象为溢流阀、减压阀和顺序阀。在进行理论研究的同时，使用CAXA实体设计分别制作溢流阀、减压阀及顺序阀的三维结构图及其装配动画，并

4、且将上述液压控制阀的工作原理用FLASH动画的形式加以演示。最后，将使用EBOOK(电子书)制作软件制作一份可供教学使用的电子教案，内容包括溢流阀、减压阀和顺序阀的工作原理、结构特点、型号说明、应用情况以及各种阀的比较等，此电子教案内容将采用大家熟悉的网页形式，并且集成了本课题的几乎所有成果，内容既有传统的文字叙述和二维插图又有直观的三维立体及动态工作过程FLASH。另外本课题使用电子书形式的电子教案最终格式是一个可以独立运行的EXE文件，具有体积小、功能齐全、运行方便的特点。3、课题研究拟采用的手段和工作路线采用的手段1在学校图书馆查阅相关资料。2在工厂

5、的实践毕业实习。3通过老师和工程师的指导。4通过浏览因特网上的相关资料。通过对相关资料和数据的理论计算和分析。工作路线：1)设计准备了解设计任务书，明确设计要求、工作条件、设计内容的步骤；通过查阅有关设计资料，参观实物征询操作人员的建议等，了解设计对象的性能、结构及工艺性；准备好设计需要资料、绘图工具；拟定设计计划等。2)草图设计绘制装配草图；进行总体结构设计和部件设计。3)编写设计说明书写明整个设计的主要计算和一些技术说明。4、课题研究进程计划有此设计的全套文档；图纸。联系QQ1074765680有此设计的全套文档；图纸。联系QQ1074765680 一

6、、二周：接受毕业设计课题，根据课题内容了解课题研究的现状，并进行实地考察，完成开题报告;三、四周：进行有关的计算。包括：起升架起升装置的设计计算、机架的设计计算、传动装置的计算、电动机的选择。五---八周：有关图纸的绘制。九周：对课程设计进行检查、纠正、整理、综合；最后打印，交指导老师复查。5、课题成果论文□图纸□产品或作品□应用程序□其它：有此设计的全套文档；图纸。联系QQ1074765680有此设计的全套文档；图纸。联系QQ1074765680指导教师意见：指导教师（签名）：年月日教研室主任意见：教研室主任（签名）：年月日液压控制阀的理论研究与设计机械

7、设计制造及其自动化，2001121516，林乐生指导教师：孙明第1章绪论液压技术作为一门新兴应用有此设计的全套文档；图纸。联系QQ1074765680有此设计的全套文档；图纸。联系QQ1074765680总结毕业设计作为对大学本科四年教育中所学知识的一次综合检验，其意义是不言而喻的。在为期两个月的设计过程中，在指导孙明老师的引导下对各种压力控制阀典型结构和原理进行了研究，成功应用CAXA实体设计XP绘制了各压力控制阀的三维实体，并制作出了各阀的装配动画，同时应用FlashMX制作了各阀的工作原理动画，最后应用电子书制作软件完成了综合各项成果的教学课件。虽然

8、本次设计已经完成，但在本设仍存在不少缺点，首先是由CAXA制作的动