尊重老师主题班会记录

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的尊重老师主题班会记录　　教育背景　　最近，听班上同学反映，班级有些教育背景　　最近，听班上同学反映，班级有些同学与任课老师发生了一些矛盾，有一些抵触情绪，在言辞上出现了一些对老师不尊重的现象。针对这一现象，结合主题教育活动，展开本期“尊重老师，从心开始”的主题班会活动。　　课后思考：　　（1）你觉得老师给了你什么？你应该如何做？　　（2）你怎样看待老师的批评？用什么态度来对待老师的批评？　　贯穿整个班会的线索设置为：　　（一）感谢老师对我们的培养教育，

2、师恩不能忘。　　（二）体谅老师对我们的一片苦心，师情不敢忘。　　（三）尊重老师为我们付出的劳动，恩情永不忘。　　主题班会实录：　　师：请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　班长：最近同学各方面的表现都在原来的基础上有所提高，可是现在又出现了一种不良现象，那就是对老师的种种不尊重行为，如：上课学老师说话，顶撞老师，嘲

3、笑老师等等。尤其在一部分同学身上比较严重，希望这些同学引起注意。他们是朱志伟，汤志敏，吴凯杰，凌启航等。　　师：大家平时都在一起学习，生活，刚才班长反映的情况属实吗？　　全体学生：是的（点头）　　师：今天这节班会课，我们不带有任何批评的意味，我们共同帮助这些同学来解决这个问题。首先，老师想了解一下，为什么有同学喜欢学老师说话，是出于何种目的呢？　　（这时候教室一片寂静，那几个学生都把头低着。）　　师：首先，我们请汤志敏同学来谈一谈他心中的想法。他最喜欢学我说话了，你可以告诉老师为什么吗？　　汤：老师，我学你说话丝毫没有不尊重你的意思，通常你让大家不要吵

4、的时候，你说一句，我跟着说一句，我是想帮你管理。　　师：没错，你的这份心是好的。大家说呢？　　（这时也有部分同学表示赞同）　　师：可为什么既不能让老师接受，也不能让同学信服呢？　　生：他的方法不对（其中一个学生说到）。　　师：对了，做什么事情都要注重方式方法，这样才不会把你原本好的想法浪费了。那大家说，汤志敏应该以什么方法呢？　　生一：他应该换个说法，意思不变。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关

5、心与支持下认真贯彻实施和修改的　　生二：自己先做好，就是最大的说服力。　　生三：如果人人都向他那样的话，课堂不是更乱了吗？　　（这时候，汤好像意识到自己的问题所在，意识到做法的欠缺，脸上的表情渐渐羞涩起来，头也低下了。）　　师：我知道大家除了学我说话外，还学其他老师，比如政治老师，对吗？　　吴凯杰:(站了起来，随意地笑着)　　师：学政治老师什么了?　　吴：（一句不答，眼睛看着课桌）　　师：吴凯杰，谈谈你的想法呢？　　吴：（还是没有声音）　　生一：老师，其实我们班大多数同学都学的。　　师：学什么？　　生：政治老师普通话不标准，说话很好玩，我们就学他。　　

6、（我当时就懵了，这样一位辛辛苦苦的讲台上奋斗了几十年的老教师，居然被学生这样的不尊重，真想破口大骂，可我冷静下了。）围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　师：我知道大家并没有恶意，并不是坏孩子，只是我希望大家能体谅老师。老师年轻时的学习条件、环境远不及大家现在这样，没有得到普通话的训练。可这应该不影响老师的知识传授。相反他们教学经验丰富，知识渊博，你们更应该在课堂上

7、认真听讲，从心坎里尊重老师的劳动成果。吴凯杰，对吗？　　吴：（他的头更低了，眼泪不住地流下来）　　师：看来他已经意识到自己的错误了，你们意识到了吗？　　全体学生：有！　　师：尊重老师不仅仅是一句“老师好”，是要从内心深处，从行动上真正做到。昨天，在我们班就发生了一件学生与老师顶撞的事件。这件事情大家都亲眼目睹了，大家来谈一谈，朱志伟错在哪里？　　生一：态度太强硬了。　　师：朱志伟，你认为呢？　　朱：我没错！　　师：你是没有错，可为什么我们就觉得是你错呢？　　生二：老师是长辈，对待长辈不能这么放肆。　　生三：他就是在擦桌子，却和老师说什么也没有干。这是在

8、欺骗老师，是在向挑衅。　　师：大家说得都很好。不管你是对是错，都要以一种谦和，诚恳地态度和老师