分数除法应用题例6

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1、除分应法数用题单位“1”的量×对应分率=对应的量已知一个数（单位“1”），求这个数的几分之几是多少用乘法计算。已知单位“1”想一想：已知一个数的几分之几是多少，求这个数。（求单位“1”）（1）可以设这个数为X,列方程解。（2）用算术方法解：对应的量÷对应的分率=单位“1”的量单位“1”的量×对应分率=对应的量X×对应分率=对应的量对应分率X=对应的量解分数除法应用题的一般步骤：怎样找单位“1”？“的”前，“比”后，和谁比，谁就是单位“1”。读题，找出条件和问题找准单位“1”（如果求单位“1”，则设X）画线段图，找出等量关系式列方程或者算式解，检验，写答。（1）棉

2、田的面积占全村耕地面积的。（2）小军的体重是爸爸体重的。（3）故事书的本数占图书总数的。（4）汽车的速度相当于飞机速度的。25381315下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？（1）白兔的只数占总只数的。13找出题中的等量关系。（）×=（）（2）甲数正好是乙数的。45（）×=（）（3）男生人数的恰好和女生同样多。56（）×=（）总只数白兔只数乙数甲数男生人数女生人数13(1)乙数是甲数的45(2)大鸡只数的相当于小鸡的只数.指出下列句子中的单位”1”,并说出数量关系式.水的质量34）＝冰的质量×（1—（1+女生数27）＝男生数×27男生比女生多(4)全校人数11

3、0＝三好学生的人数×34冰的质量比水的质量少(5)110三好学生占全校人数的(3)大鸡只数45＝小鸡只数×甲数13＝乙数×是男生人数的51解：设男生人数为X，女生人数为（）。一、旧知回顾“1”xx51xx51+男生人数+女生人数=全班人数（6）我们班共6人，女生人数是男生人数的，男生、女生各有多少人？51=6女生：男生：X=55×=115答：男生有5人，女生有1人。x检验：解：设上半场得X分，下半场得（）。二、引入情境，探究新知上半场和下半场各得多少分？“1”上半场的21上半场：下半场：X21上半场得分+下半场得分=全场得分（42）xxx+X21=42X=28X

4、21=14答：上半场得28分，下半场得14分。检验：三、课堂检测1.某电视厂去年全年生产电视机108万台，其中上半年产量是下半年的。这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台？54这套运动服共300元。裤子价钱是上衣的。2.32裤子和上衣各需多少元？比较一下再解答1、买一套课桌椅，椅子的价钱是桌子的，买一张桌子120元，买一把椅子多少元？532、买一套课桌椅共需192元，椅子的价钱是桌椅总价的，桌子和椅子各多少元？833、买一套课桌椅共需192元，椅子的价钱是桌子的，桌子和椅子各多少元？53想一想六年级三个班共栽树120棵，六（1）班栽了40棵，六（2）

5、班栽的棵数是六（3）的，六（2）班和六（3）班各栽树多少棵？54四、拓展延伸五、布置作业作业：第44页练习九，第3题、第4题。