浅谈新课改下的作文教学

《浅谈新课改下的作文教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈新课改下的作文教学关于语文学科的教学，历来争论较多，无论是语文教师还是从事其他职业的人，都对语文教学有着自己的认识，而且动不动就横加指责，导致我们语文教师所面临的压力异常之大。之所以会出现这样的局面，这与语文学科的特点密切相关，语文学科的学习，主要分为字、词、句、阅读理解、文言文、作文这几部分，而且与我们的汉语密切相关。这其中，最让学生和我们教师感到需要重视的环节，就是作文部分的教学。众所周知，作文部分在平时测试尤其是中考中所占比重非常大，学生写作能力的优劣会直接影响到学生的升学和未来更高阶段的学习，但在作文的能力上很多

2、学生还是有所欠缺的，文章缺乏“新意”或者说是“亮点”，这样的平淡的作文很难被认可，从而影响到学生未来的发展。伴随着我国新课程改革的推进，全面育人、全员育人、推动学生的全面发展的教育理念在更多地被提出，那么针对学生作文方面的困惑，我们教师应该如何结合我们学生的实际来进行有效地语文作文教学呢？结合自己的教学实践我简单谈谈自己的认识。　　一、广泛积累、灵活应用　　我们在阅读学生的作文时常常有这样的感受，在文章的写作上学生行文简单、语言平淡、生涩，没有能让人引起共鸣或特别收获的“亮点”，导致整篇文章平淡无奇，甚至像流水账。怎样才能使

3、文章丰富起来呢？这就需要我们的学生要有相对渊博的知识，要扩大自己的阅读范围、增加自己的知识储备，这样在写作的过程中，就能根据写作的需要，灵活运用，甚至旁征博引，从而使自己的文章展示出与众不同的一面。要想做到这些，就需要鼓励学生养成爱好阅读的好习惯，同时我们教师也可以指引学生的阅读方向，来有效地增加学生的积累，比如我们可以建议学生看前几年的《读者》和《文摘》，积攒信息和材料。另外，语文课本也是很好的素材库。需注意的是，材料不能照抄，要用简练的文字概括出来。最好是鼓励学生变成自己的东西就更有价值了。　　二、用名言警句点亮文章　　

4、学生在意识到作文语言的重要性之后，希望自己在语言应用上能有所提升，但往往不知道从何下手。这就需要教师引导学生们对一些名人名言、警句做一定的积累，在使用的过程中不一定是照搬照抄，可以结合自己的理解和感触加以诠释，这样的文章有血有肉，并且耐读，意味深长；或在文中关键处作为凝练精辟的议论。这样，无疑可以起到画龙点睛，辉映全篇的作用。其效果就不言自明了。　　三、巧用名言古诗　　引用名人名言和一些古典诗词中的名句，可使文章增强论证的力量，可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。例如，有人问“春天是什么？”有人会说是草长莺飞，杂花生树；

5、白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”　　四、多用整句　　整句有如下两种：　　1.排比式整句　　这样的句子的使用使文章书写工整、有气势，而且更容易使读者产生共鸣。如写“从容”一类的文章时，下面这样的句子就很容易打动阅卷者：　　“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的东坡居士虽数遭贬斥，“处江湖之远”却依旧高歌“大江东去”，从容面对人生坎坷，从而成就一代词人。　　“究天人之计，通古今之变，成一家之言”的

6、司马迁身受腐刑，从容面对，实现自身价值，名传千古。　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥面对高官厚禄，“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”从容就义，名垂青史。　　态度从容，如同一弯明月升腾夜空，让你在心烦时领会到“拘水月在手，弄花香满衣”的恬然心境，从而安心为实现人生价值而努力。　　态度从容，如同一轮旭日喷薄在身边，让你在失望时领会到“阳春布德泽，万物生光辉”的希望之光，从而有信心为实现人生价值而拼搏。　　2.比喻式整句　　它是运用一系列比喻，用形象、具体、感性的事物，来表达抽象的深邃的内涵的语段。　　多作短句整句（句子

7、整齐的句子，例如，排比句之类）以及多种句式运用等的模仿及练习能在短时间内使你的文章上一个档次。　　总的说来，文章在追求内涵质地的同时，也一定不要忽略文章的外在形式，这就需要学生养成在日常书写中多积累的学习习惯了。　　首先，为了提升学生们的写作能力，我们语文教师经常给学生布置一些日常的写作，如鼓励学生养成每天记日记的习惯，每周专门的作文课和每周固定的周记等写作练习。在这类写作练习进行时，我们一定要提醒学生养成好的写作习惯，比如说，书写的习惯，告诉学生良好的书写卷面会给日后的阅卷教师形成最初的好印象，获得评卷教师的“好感”。一般

8、来说，我们可以这样的要求学生：字占格子的2/3是比较美观的。字太大，格子书写就满，觉得局促而臃肿，字太小，就如蚊蝇满纸，字迹难辩。阅卷老师眼睛疲惫不说，还可能漏掉某些关键语句，造成对文章的内容的误解。书写最大的忌讳是字迹潦草、书写随意，鬼画桃符一般。学生在训练中还是注意为好。书写还是要讲究