微课开发培训课件

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1、主讲

2、彭海旭“景+彡”学微课1培训中心培训规划模块潜心研究培训课程开发6年彭海旭WhoamIWhoamI2开场.自我介绍1000万字2000课件100场内训第3页导入课程导入三天目标：1、熟记微课五个一目标、三好标准；2、微课设计步骤场“景”化，说-人-画；3、独立完成一门微课制作。课程对象：各类微课程设计开发人员课程时间：666课程大纲：模块一：认识微课模块二：微课的选题与目标分析模块三：微课的内容与结构化设计模块四：微课的呈现与交互设计模块五：微课的整合制作上课方式：看电影、分析讨论、玩游戏。活动规则5一.自

3、画二.投选三.加分一、微课开发知多少二、“启”-选题与选景三、“承”-内容与结构设计四、“转”-呈现与互动设计五、“合”-制作与整合目录微课开发知多少？目录页微课有啥好微课这么做Part1Part2Part3微课长啥样9认识微课1.视频2.游戏二大敌人：——好看——好玩啥样啊……12看完小电影你的感受是……典型微课分析113看完外国小电影你的感受是……行为（绩效）习惯（意识、态度）认知（知识、技能）14看完小电影你的感受是……了解一点理论掌握一定技术知道一些方法树立一种意识培养一种习惯做到五个一15再来点别的花样

4、？你的感受是……1.好用？3.好玩？2.好记？3好标准：——选题、内容——呈现、互动——结构、方法微课有啥好17微课选题场景化结构化形象化1234——戏——细——真——记微课制作流程4步骤微课这么做---电子微课特征（区别于传统面授课程）短时间（10分钟以内）富媒体（文字、图片、音频、视频和动画、交互各种要素）易传播（体积小，跨平台手机/PC皆可观看）解问题（短小精悍，直达痛点）“启”选题与场景正文.第二章微课选题如何提炼微课内容？微课名称（主题）？学习对象：什么岗位？为什么使用微课学习？学习内容：1、请列出与学

5、员强相关的3个重点知识内容？2、请写出1~3个为学员解决什么问题？学习什么新知识？（概念、方法、步骤、价值观）解决问题受众精准立意新颖选题的三个维度微课选题3步骤22分析目标确定场景编故事123第一步：分析目标---微课3个层次23理论知识技术工具意识习惯123第二步：分析任务场景方法24典型微课分析2教学事例内容拆解研讨：2526第三步：描述案例描述事故的方法：4W1QWhen:什么时间？Where:在什么地方？Who:跟什么人？What:完成样的任务？1Q:Question问题：提出问题内容萃取--事例：员工

6、迟到如何破？员工迟到如何解决第1次迟到第2次迟到经常迟到事例正确沟通话术错误沟通沟通步骤指出问题具体明确谈后果为啥不能这样提出要求管理原则制定规则…结论28——源自《情景微课开发》代入感……………………景：模拟学员真实场景………………………………选题--萃取内容6问1、在什么工作情景下，列出哪些员工遇到的常见工作问题是什么？2、根据重要程度，给问题排列？（如果可以）3、您认为有工作难度的问题标识出来？4、提炼出该解决问题的步骤和方法？5、提炼和梳理解决此问题中涉及到的知识类型：概念、原则/原理、方法、工具和案例（

7、4W1Q）等。6、收集、编写解决该问题相关知识的文字、图片、视频内容素材。教学事件操作步骤：3.请每个人编写1个事故案例呈现出来。1.请按照描述事故案例的要求，编写事故案例的内容。时间：30分钟输出：学习事故案例Teachingevent302.将内容写在贴纸上。31类别第一类课程第二类课程素质类课程1：PPT结构设计课程2：PPT版面设计课程3：PPT可视化处理课程4：PPT彩色设计技巧课程5：PPT中多媒体运用课程6：PPT动画设计课程1：竞聘PPT设计与制作课程2：方案汇报PPT设计与制作课程3：经验分享P

8、PT设计与制作课程4：投标PPT设计与制作课程5：A产品销售商务PPT设计与制作课程6：B产品会议演示PPT设计与制作产品类课程1：新产品功能卖点介绍课程2：新产品流程操作课程3：新产品的定价策略课程1：A产品的典型客户与卖点匹配课程2：A产品的操作与引导客户体验技巧课程3：A产品3类客户的推荐要点课程4：A产品应对典型竞争性问题的解决方法请您思考：下面这两类的课程，作为学习者，你喜欢参加哪类课程学习？为什么？作为课件开发者，你觉得企业开发哪类课程？为什么？——源自《情景微课开发》场景式微课VS知识型微课32——

9、源自《情景微课开发》教学事件操作步骤：3.请每个人确定制作1个微课主题。1.请参照选题表，分析、筛选微课的场景主题。时间：20分钟输出：微课主题名称Teachingevent332.基于关键工作场景，请写出制作所有微课主题名称。P1:封面添加一个有趣的封面页如右边事例开始学习拼命加载……P2:微课名称起一个有吸引学员的微课主题事例微课名称员工迟到如何破P3:学习说明事例学