浅谈高中教育的美术专业直向分流构想

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1、浅谈高中教育的美术专业直向分流构想李毅宏（中山市小榄中学广东中山528415）作者简介：李毅宏（1979-）,男，湖南邵阳人，中山市小榄中学教师，美术中学一级，中山市先进教师，中山市优秀教师，全国教育改革优秀教师。研究方向：教育学。摘要：科学技术文明直接影响了就业方式的改变，现行的高中纯学木型无技能“纸上谈兵”式的应试教育模式与体制必须改变。中等教育必要为高等教育铺路，必须为社会发展铺路，所以改变中等教育的教育模式非常关键。所以中等教育必须从普职分岭各成一体、普高为主职高为辅的几十年传统的模式改变；变为普职综合，普高教育为体，职业技术技能教育为魂，在高中教育阶段建

2、立分流体系，直向专业延伸高等教育。本文主要谈论的是美术专业方向的直向专业分流。关键词：高中教育美术专业直向分流建立与实施随着社会的进步和教育普及化水平的提高，社会对教育提出了多样化的需求，促使教育逐步产生类型的分化。这种分化，是第二次世界人战以来全世界多数国家和地区教育发展的共同趋势。［1］这种分化也决定学校教育必须具有分流的性质；因为学校教育必须培养人们适应社会不同层次和不同职业的品质与能力，为社会的各层次和各种职业输送不同规格、不同类型的人xh这是社会分层向学校教育提出的基本要求，学校教育体系必须跟随时代的发展与时俱进响应这个要求，实行教育分流，尤其在接近就业

3、年龄的高屮阶段的教育是十分重要并有着重要的意义的。在我国，随着改革开放以来30多年的经济发展，高等教育逐步普及，高考也不再是独木桥，就业形式也由“工作分配”式的国家计划型教育体制转变为社会与市场的需要。传统的学术型教育已经不再适应社会的发展，技能技术型教育的重要性逐步被社会所以认识，人们也逐渐意识到技术教育与终身教育必然。加强技能技术型教育的呼声也越来越高。2014年2月26tl李克强总理主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，会议“确定了加快发展现代职业教育的任务措施。牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能

4、力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性……。……做到学以致用。”的国家育人理念。［2］在同年3月22日，教育部副部讼魯昕在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台方案，实现两类人才、W种模式高考。第一种高考模式是技术技能人方的高考，考试内容为技能加文化知识;第二种高考模式就是现在的高考，即学术型人才的高考。鲁听还说：“我国普通高等院校共1200所左右，教育部将促使600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变。我们成立了联盟，己有150多所地方院校报名参加转型改革。”［3］以上表明我国教育体系将着重倾向技术技能教育重大改变。这也为我的直向专业分流体系构建提

5、供了充分论证依据。中等教育作为社会教育的基石必须为高等教育铺路，必须为社会发展铺路。所以现行的高屮纯理论无技能“纸上谈兵”式的应试教育模式与体制必须改变。所以本人认为中等教育必须从普职分岭各成一体，普高为主，职高为辅的几十年传统的模式改变；变为普职综合，普高教育为体，职高教育为魂，直向专业分流延仲至高等教育的教育模式。一、直向专业分流的含义所谓直向专业分流：就是在屮学阶段在普职渗透的前提K进行对一些技术技能型专业在10年级吋（高中（中等专业学校）一年级）直接进行专业化的教育，进入高二第二学期或者高三的时候就进行分流，以学术教育为人文素质基础，技术教育为最终目的的主

6、体的教育形式，在三年后能靠专业升普通大学与者职业技术学院，或者以一技之长直接就业的综合性高中办学习模式。即以人为本，“以学习者（学生）为屮心”充分适应所有人的个性特点，充分发挥每个人的潜能，充分满足所有人的需要。本文主要谈论的是美术专业方向的直向专业分流。二、美术对于结合社会生产力与发展现代科技有着很多的默契与切合点随着时代和科技的发展，艺术与科技的联系也越来越紧密。科技的发展与实践证明科技越来越需要艺术，许多艺术形式的存在价值往往是以科学理性为对立面而反映出人类的情感属性，是人的精神生活能获平衡的砝码。上海交人媒体与设计学院蒋宏教授曾指出，传统艺术正与计算机技术

7、、工业、建筑、管理等学科不断交叉，衍生山许多新的专业，这些专业也相应地成了近来的热门专业。［4］目前，我国高等艺术教育模式呈现出精英教育与大众教育并存、艺术与科技交融的特点，一些设计艺术学科已经脱离了传统意义上的纯艺术领域，艺术学科向着普及性、交叉性、边缘性和大众性发展，并出现了许多新兴专业，如装潢设计、数字艺术、动画艺术等。清华大学与中央工艺美术学院的合并，被很多人称为科学与艺术结合的一项创举，并推动着学科的渗透与整合。如计算机系和美术学院工业设计系共同研允计算机图形学，汽车工程系与工业设计系共同研宂汽车造型，建筑系和环境艺术设计系共同研宄室内外环境艺术，经管学

8、院与装潢艺